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Lurelu

Volume 35, numéro 2, automne 2012, p. 97

Direction : Daniel Sernine (directeur)

Rédaction : Manon Richer (rédactrice adjointe)

Éditeur : Association Lurelu

ISSN : 0705-6567 (imprimé)  1923-2330 (numérique)

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Article

Le pollen : un outil riche pour les enseignants

Marie Fradette

Résumé | Extrait

Dirigé par Isabelle Montésinos-Gelet, le Centre de diffusion et de formation en didactique du français de l’Université de Montréal a lancé en mars dernier le premier numéro de la revue Le pollen, un périodique en ligne qui a comme particularité d’être entièrement consacré à l’enseignement du français et de ses compétences à partir de la littérature de jeunesse. Sous la direction d’Isabelle Montésinos-Gelet et Marie Dupin de Saint-André, deux professeures en didactique de l’Université de Montréal, cette revue s’adresse particulièrement aux enseignants du primaire et du préscolaire. Les deux rédactrices en chef ont pour mission de soutenir ces intervenants dans l’utilisation qu’ils font de la littérature jeunesse afin de développer les compétences des élèves. Souvent pressés par le temps, les professeurs auront ainsi, grâce à cette revue, une quantité d’informations de qualité à portée de main pour soutenir et enrichir leur travail. Le titre est justifié, en page d’accueil, par la citation suivante : «[…] Un auteur favori ou un amour littéraire est le pollen d’une âme» (Lin Yutang, 1938). Concrètement, Le pollen est un document PDF (trente-six pages pour le premier numéro) auquel on accède après avoir payé un abonnement, à partir de la page d’accueil : http://diffusion-didactique.scedu.umontreal.ca/blogue/category/le-pollen/ (vous trouverez un hyperlien dans le sommaire du présent numéro sur notre site, www.lurelu.net). Les tarifs varient de 23 $ (étudiants individuels) à 350 $ (pour une école). Dans le numéro de mars-avril, le seul disponible avant la tombée de cet article, les rédactrices proposent une première partie dans laquelle les lecteurs trouveront trois réseaux d’oeuvres littéraires destinées à chaque cycle du primaire. Ces réseaux sont en fait un regroupement d’oeuvres proposé pour «éclairer un questionnement sur un auteur, un personnage, une technique littéraire, un genre, une collection, l’intertextualité...». Par exemple, pour les petits du premier...

Auteur : Marie Fradette
Titre : Le pollen : un outil riche pour les enseignants
Revue : Lurelu, Volume 35, numéro 2, automne 2012, p. 97
URI : http://id.erudit.org/iderudit/67313ac

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