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Québec français

Numéro 166, été 2012, p. 57-58

Littérature et journalisme

Sous la direction de Maude Couture

Littératie médiatique et enseignement du français

Sous la direction de Réal Bergeron et Marie-Christine Beaudry

Direction : Aurélien Boivin (directeur)

Rédaction : Vincent C. Lambert (rédacteur en chef, littérature, langue et société), Réal Bergeron (rédacteur en chef, didactique) et Monique Noël-Gaudreault (rédactrice en chef, didactique)

Éditeur : Les Publications Québec français

ISSN : 0316-2052 (imprimé)  1923-5119 (numérique)

qf1076656
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Article

S’approprier la progression du MELS en enseignant la description tout au long du secondaire

Suzanne-G. Chartrand

Didacticienne du français, Université Laval

Suzanne.Chartrand@fse.ulaval.ca

 

Bibliographie

 

CHARTRAND, S.-G., Progression dans l’enseignement du français langue première. Répartition des genres textuels, des notions, des stratégies et des procédures à enseigner de la 1re à la 5e secondaire. Les Publications Québec français, no hors série, 2008.

 

MELS, « Progression des apprentissages au secondaire. Français, langue d’enseignement », dans Programme de formation de l’école québécoise. Enseignement secondaire, Québec, Gouvernement du Québec, 2011.

Auteur : Suzanne-G. Chartrand
Titre : S’approprier la progression du MELS en enseignant la description tout au long du secondaire
Revue : Québec français, Numéro 166, été 2012, p. 57-58
URI : http://id.erudit.org/iderudit/67272ac

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2012

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