Les effets de l’évaluation par les pairs sur les pratiques de communication orale d’élèves de troisième secondaire

Dumais, Christian

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Texte intégral PDF (470 ko)

Québec français

Numéro 166, été 2012, p. 68-69

Littérature et journalisme

Sous la direction de Maude Couture

Littératie médiatique et enseignement du français

Sous la direction de Réal Bergeron et Marie-Christine Beaudry

Direction : Aurélien Boivin (directeur)

Rédaction : Vincent C. Lambert (rédacteur en chef, littérature, langue et société), Réal Bergeron (rédacteur en chef, didactique) et Monique Noël-Gaudreault (rédactrice en chef, didactique)

Éditeur : Les Publications Québec français

ISSN : 0316-2052 (imprimé) 1923-5119 (numérique)

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Article

Les effets de l’évaluation par les pairs sur les pratiques de communication orale d’élèves de troisième secondaire

Christian Dumais

Doctorant à l’Université du Québec en Outaouais

Chargé de cours à l’Université du Québec à Montréal et à l’Université de Montréal

Enseignant de français au secondaire à la Commission scolaire de Montréal

Auteur :	Christian Dumais
Titre :	Les effets de l’évaluation par les pairs sur les pratiques de communication orale d’élèves de troisième secondaire
Revue :	Québec français, Numéro 166, été 2012, p. 68-69
URI :	http://id.erudit.org/iderudit/67275ac