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Québec français

Numéro 154, été 2009, p. 135-137

La francophonie dans les Amériques

Le français dans toutes les disciplines

Direction : Aurélien Boivin (directeur) et Gilles Perron (directeur adjoint)

Rédaction : Chantal Gingras (rédactrice en chef, littérature, langue et société), Steve Laflamme (rédacteur en chef, littérature, langue et société) et Monique Noël-Gaudreault (rédactrice en chef, didactique)

Éditeur : Les Publications Québec français

ISSN : 0316-2052 (imprimé)  1923-5119 (numérique)

qf1076656
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Article

Utiliser le langage non verbalSituation d’apprentissage et d’évaluation en compréhension orale au primaire

Lizanne Lafontaine

Professeure de didactique du français, Université du Québec en Outaouais, campus Saint-Jérôme

Joanie Arnold

Étudiante au baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaire. Université du Québec en Outaouais, campus Saint-Jérôme

Auteurs : Lizanne Lafontaine et Joanie Arnold
Titre : Utiliser le langage non verbal : situation d’apprentissage et d’évaluation en compréhension orale au primaire
Revue : Québec français, Numéro 154, été 2009, p. 135-137
URI : http://id.erudit.org/iderudit/1840ac

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2009

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