La clarté terminologique pour une plus grande cohérence et rigueur dans l’enseignement du français

Chartrand, Suzanne-G.; De Koninck, Godelieve

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Québec français

Number 153, Spring 2009, p. 37-39

Les écrits politiques au Québec

Le bilan des apprentissages

Managing Editor(s): Aurélien Boivin (directeur) and Gilles Perron (directeur adjoint)

Editor(s): Chantal Gingras (rédactrice en chef, littérature, langue et société), Steve Laflamme (rédacteur en chef, littérature, langue et société) and Monique Noël-Gaudreault (rédactrice en chef, didactique)

Publisher: Les Publications Québec français

ISSN: 0316-2052 (print) 1923-5119 (digital)

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Article

La clarté terminologique pour une plus grande cohérence et rigueur dans l’enseignement du français

Suzanne-G. Chartrand

Didacticienne du français, professeure à l’Université Laval

Godelieve De Koninck

Didacticienne, orthopédagogue et auteure de manuels de français

Authors:	Suzanne-G. Chartrand and Godelieve De Koninck
Title:	La clarté terminologique pour une plus grande cohérence et rigueur dans l’enseignement du français
Journal:	Québec français, Number 153, Spring 2009, p. 37-39
URI:	http://id.erudit.org/iderudit/44246ac