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Québec français

Numéro 153, printemps 2009, p. 37-39

Les écrits politiques au Québec

Le bilan des apprentissages

Direction : Aurélien Boivin (directeur) et Gilles Perron (directeur adjoint)

Rédaction : Chantal Gingras (rédactrice en chef, littérature, langue et société), Steve Laflamme (rédacteur en chef, littérature, langue et société) et Monique Noël-Gaudreault (rédactrice en chef, didactique)

Éditeur : Les Publications Québec français

ISSN : 0316-2052 (imprimé)  1923-5119 (numérique)

qf1076656
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Article

La clarté terminologique pour une plus grande cohérence et rigueur dans l’enseignement du français

Suzanne-G. Chartrand

Didacticienne du français, professeure à l’Université Laval

Godelieve De Koninck

Didacticienne, orthopédagogue et auteure de manuels de français

Auteurs : Suzanne-G. Chartrand et Godelieve De Koninck
Titre : La clarté terminologique pour une plus grande cohérence et rigueur dans l’enseignement du français
Revue : Québec français, Numéro 153, printemps 2009, p. 37-39
URI : http://id.erudit.org/iderudit/44246ac

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