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| | | Aurélien Boivin Des mesures pour améliorer l’enseignement du français : création d’un organisme indépendant permanent [PDF 260 ko] [Notice] |
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| | | Arlette Pilote Pour en finir avec le débat sur la dictée et autres croyances populaires [PDF 425 ko] [Notice] |
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| | | Gilles Perron Comment faire l’amour avec un intellectuel sans se fatiguer [PDF 247 ko] [Notice] |
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| | | François Mayeux La bande dessinée : considérations économiques et culturelles [PDF 839 ko] [Notice] |
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| | | Pierre Skilling La bande dessinée : par quelle case y entrer? [PDF 534 ko] [Notice] |
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| | | Michaël Grégoire Paul dans la classe de français : une activité qui conjugue lecture de bandes dessinées et écriture [PDF 438 ko] [Notice] |
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| | | Jean-François Boutin L’enseignement et l’apprentissage de la grammaire à partir de la bande dessinée : des exemples d’application en classe (variation lexicale et cohérence textuelle) [PDF 477 ko] [Notice] |
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| | | Pascal Lapierre La substitution… une activité par la BD et pour la BD [PDF 751 ko] [Notice] |
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| | | Jean-Charles Chabanne et Dominique Bucheton Les « écrits intermédiaires » pour penser, apprendre et se construire [PDF 631 ko] [Notice] |
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| | | Manon Hébert Le journal de lecture comme genre d’écrit réflexif [PDF 435 ko] [Notice] |
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| | | Léonard P. Rivard Écrire et parler pour construire son savoir en sciences [PDF 563 ko] [Notice] |
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| | | Ginette Plessis-Bélair En contexte d’oral réflexif : étayage, risque et motivation [PDF 479 ko] [Notice] |
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| | | Sylvie Blain Parler et écrire au moyen des groupes de révision rédactionnelle [PDF 448 ko] [Notice] |
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| | | Martine de Grandpré et Lizanne Lafontaine La résolution de problèmes pour mieux écrire [PDF 412 ko] [Notice] |
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| | Cahiers pratiques 169 - 170 |
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| | | Nathalie Charlebois Cercle de lecture. Les Chroniques de Narnia
[PDF 539 ko] [Notice] |
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| | | Lizanne Lafontaine et Martine Labonté-Chartrand Vivre l’oral réflexif par un projet d’écoute [PDF 800 ko] [Notice] |
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| | | Nathalie Lacelle Intervention à une table ronde intitulée : « Quelle littérature au secondaire et au collégial? » [PDF 521 ko] [Notice] |
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| | Échos de la recherche en didactique du français |
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| | | Érick Falardeau et Denis Simard Le rapport à la culture des enseignants de français : les élèves et les savoirs dans la classe [PDF 511 ko] [Notice] |
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| | | Steve Laflamme Figures de la dualité dans Le corbeau de James O’Barr : quand Vie et Mort jouent au plus fort [PDF 894 ko] [Notice] |
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| | | Aurélien Boivin
Les grandes marées ou un regard troublant sur la société contemporaine [PDF 757 ko] [Notice] |
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| | | Chantale Gingras Non, ce pays n’est pas pour le vieil homme. Le bon, la brute et l’argent [PDF 458 ko] [Notice] |
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| | | Suzelle Biais
Abrier
: un verbe qui en dit plus qu’abriter [PDF 724 ko] [Notice] |
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| | | Monique Noël-Gaudreault Comment Élaine Turgeon a écrit certains de ses livres [PDF 442 ko] [Notice] |
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| | Fiche de lecture jeunesse |
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| | | Anaïs Tatossian Le clavardage : un hybride entre l’oral et l’écrit [PDF 433 ko] [Notice] |
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