Pourquoi lire à haute voix en classe et comment le faire?

Québec français

Numéro 145, printemps 2007, p. 69-70

La littérature québécoise de 1970 à nos jours

D’une pierre trois coups. Intégrer les trois compétences en français

Direction : Aurélien Boivin (directeur) et Gilles Perron (directeur adjoint)

Rédaction : Aurélien Boivin (rédacteur en chef, littérature, langue et société) et Monique Noël-Gaudreault (rédactrice en chef, didactique)

Éditeur : Les Publications Québec français

ISSN : 0316-2052 (imprimé) 1923-5119 (numérique)

Article

Marie-France Morin

Professeure au département d’études sur l’adaptation scolaire et sociale

Marie Dupin de Saint-André

Étudiante au doctorat en didactique à l’Université de Montréal

Isabelle Montésinos-Gelet

Professeure au département de didactique à l’Université de Montréal

Auteurs :	Marie-France Morin, Marie Dupin de Saint-André et Isabelle Montésinos-Gelet
Titre :	Pourquoi lire à haute voix en classe et comment le faire?
Revue :	Québec français, Numéro 145, printemps 2007, p. 69-70
URI :	http://id.erudit.org/iderudit/47314ac