Érudit - Promouvoir et diffuser la recherche
alert

Avis d’interruption de service du 11 au 12 juillet 2016 L’accès à la plateforme et à tous les services web d’Érudit sera interrompu du lundi 11 juillet 2016 à minuit (UTC-4) au mardi 12 juillet à minuit (UTC-4) inclusivement dû à une importante opération technique (migration des services sur de nouveaux serveurs). La migration des services durant toute la semaine, des perturbations pourraient par ailleurs survenir du 13 au 15 juillet. Le retour à la normale est prévu pour le lundi 18 juillet. Veuillez nous excuser pour les inconvénients causés.

FrançaisEnglishEspañol
 

Recherche détaillée

.


Feuilleter
2011-2015 2001-2010 1991-2000 1981-1990 1971-1980

Institution :

Usager en libre accès

Vous êtes abonné(e)s

Accès sous abonnement

Non accessible en raison du droit d'auteur


Québec français

Direction : Aurélien Boivin (directeur) et Gilles Perron (directeur adjoint)

Rédaction : Monique Noël-Gaudreault (rédactrice en chef, didactique) et Aurélien Boivin (rédacteur en chef, littérature, langue et société)

Éditeur : Les Publications Québec français

ISSN : 0316-2052 (imprimé) 1923-5119 (numérique)

qf1076656

Numéro 141, printemps 2006, p. 1-119Le roman policier
La formation des enseignants

Tout sélectionner  Tout désélectionner  Enregistrer votre sélection  Voir votre liste de notices
 

Éditorial  

 

Aurélien Boivin

Subvention discrétionnaire annuelle : refus du ministre de l’Éducation

Page 1

[PDF 209 ko]  [Notice

 

 

 

Nouveautés

Pages 4–24

[PDF 4,9 Mo]  [Notice

 

Hommage  

 

Aurélien Boivin

Noël Audet (1938-2005)

Page 25

[PDF 216 ko]  [Notice

 

Humeur  

 

Gilles Perron

Quand une image vaut mille morts

Page 26

[PDF 244 ko]  [Notice

 

AQPF  

 

Arlette Pilote

Diversification de la formation au secondaire

Pages 27–28

[PDF 537 ko]  [Notice

 

Érick Falardeau

La classe de français ouvre ses volets

Page 29

[PDF 206 ko]  [Notice

 

Littérature  

 

Steve Laflamme

Bonjour la police!

Page 31

[PDF 179 ko]  [Notice

 

Norbert Spehner

Splendeurs et misères : le cas du roman policier québécois

Pages 32–34

[PDF 709 ko]  [Notice

 

Francine Tremblay

Quel est le véritable antagoniste dans le roman policier?

Pages 36–38

[PDF 689 ko]  [Notice

 

Steve Laflamme

La place du symbole dans l’imaginaire du tueur en série en littérature

Pages 39–41

[PDF 702 ko]  [Notice

 

Gilles Perron

Du polar à la littérature :  La petite marchande de prose de Daniel Pennac

Pages 42–45

[PDF 898 ko]  [Notice

 

Clément Martel

Derrière le polar :  Benoît Bouthillette, l’écrivain

Pages 46–49

[PDF 975 ko]  [Notice

 

Janie Tremblay

Un piège tendu au lecteur

Pages 50–53

[PDF 965 ko]  [Notice

 

Josée Pilote

Le Rouge idéal  : un polar québécois qui frappe dans le mille

Pages 54–57

[PDF 1004 ko]  [Notice

 

Marie-France Mérette

Nébulosité croissante ou Attention! Éclaircies à prévoir en fin de projet

Pages 57–59

[PDF 679 ko]  [Notice

 

S. S. Van Dine

Les 20 règles du roman policier

Page 60

[PDF 295 ko]  [Notice

 

Didactique  

 

Réal Bergeron et Monique Noël-Gaudreault

La formation des enseignants

Pages 62–63

[PDF 470 ko]  [Notice

 

Julie Grenier, Jean Morin et Stéphane Morissette

En avant la culture… : l’approche culturelle intégrée à la formation pratique

Pages 64–66

[PDF 668 ko]  [Notice

 

Colette Gervais

Un accompagnement différencié du stagiaire selon l’enseignant associé?

Pages 67–68

[PDF 442 ko]  [Notice

 

Serge J. Larivée

Les compétences professionnelles en enseignement : portrait des stages et défis d’une formation en mouvance

Pages 69–70

[PDF 492 ko]  [Notice

 

Lizanne Lafontaine

L’enseignant, modèle d’une communication appropriée dans toutes les disciplines

Pages 71–73

[PDF 591 ko]  [Notice

 

Pascale Lefrançois

Place au méta!

Pages 74–75

[PDF 462 ko]  [Notice

 

Jean Pierre Saulot, Claudie Péret et Catherine Brissaud

Enseignement de l’orthographe — Entre reproduction et innovation… Dis-moi quel élève tu étais, je te dirai quel prof tu seras!

Pages 76–77

[PDF 483 ko]  [Notice

 

Colette Baribeau et Monique Lebrun

De futurs enseignants parlent de leur vision de la langue et de son enseignement

Pages 78–80

[PDF 579 ko]  [Notice

 

Catherine Turcotte

L’enseignant en lecture : un expert, une ressource, un modèle

Pages 81–82

[PDF 437 ko]  [Notice

 

Suzanne Richard et Olivier Dezutter

La communication écrite et orale : une responsabilité partagée

Pages 83–84

[PDF 482 ko]  [Notice

 

François Ruph

Une aide au développement de la métacognition : l’atelier d’efficience cognitive

Pages 85–86

[PDF 475 ko]  [Notice

 

Lizanne Lafontaine et Catherine Le Cunff

Les représentations de l’enseignement de l’oral

Pages 87–89

[PDF 636 ko]  [Notice

 

Hélène Ziarko et François Lépine

La maîtrise de la langue : une complainte ou un tube pour les facultés des sciences de l’éducation

Pages 90–91

[PDF 442 ko]  [Notice

 

Des étudiantes de troisième année du Baccalauréat en éducation préscolaire et en enseignement au primaire (Université de Montréal)

Les meilleurs souvenirs de la classe de français

Pages 92–93

[PDF 416 ko]  [Notice

 

Hors dossier  

 

Martine Cavanagh

Un programme pour soutenir les élèves dans l’apprentissage de la cohérence textuelle

Pages 94–96

[PDF 625 ko]  [Notice

 

Cahier pratique 150  

 

Michaël Grégoire et Marc Rousseau

Alexandre Dumas sur la sellette : un procès dans lequel les mathématiques viennent en aide au français

Pages 97–99

[PDF 623 ko]  [Notice

 

Chroniques  

 

Fiche de lecture  

 

Aurélien Boivin

Le Collectionneur ou la mort en série

Pages 100–103

[PDF 906 ko]  [Notice

 

Chanson  

 

Gilles Perron

La folie en héritage

Pages 104–105

[PDF 436 ko]  [Notice

 

Cinéma  

 

Chantale Gingras

Écouter son instinct : souvenirs de Brokeback Mountain

Pages 106–108

[PDF 723 ko]  [Notice

 

Histoires de mots  

 

Suzelle Blais

Les verbes niaiser et déniaiser en français québécois et en français général

Pages 109–111

[PDF 700 ko]  [Notice

 

Littérature jeunesse  

 

Isabelle L’Italien-Savard

Donner au suivant

Pages 112–114

[PDF 549 ko]  [Notice

 

TIC  

 

Anne-Laure Jousse et Ophélie Tremblay

Le dictionnaire électronique : un outil précieux pour enseigner le lexique

Pages 115–116

[PDF 503 ko]  [Notice

 

Entrevue  

 

Monique Noël-Gaudreault

Comment Yvon Brochu a écrit certains de ses livres

Pages 117–118

[PDF 408 ko]  [Notice

 

Fiche de lecture jeunesse  

 

Évelyne Tran

Le fantôme du bateau atelier de Yvon Brochu

Page 119

[PDF 207 ko]  [Notice

URI : http://www.erudit.org/culture/qf1076656/qf1180056/index.html

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 2006

À propos d'Érudit | Abonnements | RSS | Conditions d’utilisation | Pour nous joindre | Aide

Consortium Érudit ©  2016