L’approche culturelle dans l’enseignement du français au secondaire : Dimensions et pistes pédagogiques

Québec français

Numéro 139, automne 2005, p. 72-74

La littérature fantastique

Le roman à l’école

Direction : Aurélien Boivin (directeur) et Jean-François Mostert (directeur adjoint)

Rédaction : Monique Noël-Gaudreault (rédactrice en chef, didactique) et Aurélien Boivin (rédacteur en chef, littérature, langue et société)

Éditeur : Les Publications Québec français

ISSN : 0316-2052 (imprimé) 1923-5119 (numérique)

Article

L’approche culturelle dans l’enseignement du français au secondaireDimensions et pistes pédagogiques

Denis Simard

Héloïse Côté

Professeurs, Sciences de l’éducation, Université Laval, CRIFPE

Auteurs :	Denis Simard et Héloïse Côté
Titre :	L’approche culturelle dans l’enseignement du français au secondaire : dimensions et pistes pédagogiques
Revue :	Québec français, Numéro 139, automne 2005, p. 72-74
URI :	http://id.erudit.org/iderudit/51278ac