Travailler par séquences pour développer ses compétences

Québec français

Numéro 135, automne 2004, p. 60-62

De la lecture

Approches pédagogiques

Direction : Aurélien Boivin (directeur) et Jean-François Mostert (directeur adjoint)

Rédaction : Monique Noël-Gaudreault (rédactrice en chef, didactique) et Aurélien Boivin (rédacteur en chef, littérature, langue et société)

Éditeur : Les Publications Québec français

ISSN : 0316-2052 (imprimé) 1923-5119 (numérique)

Article

Sylvette Duhem

Professeure de français au secondaire et formatrice à l’Institut de formation de l’Université catholique de l’Ouest aux métiers de l’enseignement

Élisabeth Nora

Professeure à l’Institut universitaire de formation des maîtres (IUFM) de l’Académie de Créteil

Auteurs :	Sylvette Duhem et Élisabeth Nora
Titre :	Travailler par séquences pour développer ses compétences
Revue :	Québec français, Numéro 135, automne 2004, p. 60-62
URI :	http://id.erudit.org/iderudit/55552ac