Des pratiques d’écriture en maternelle pour soutenir le passage de l’oral à l’écrit

Québec français

Numéro 133, printemps 2004, p. 63-66

Les artisans de la relève

L’oral à la une

Direction : Aurélien Boivin (directeur) et Jean-François Mostert (directeur adjoint)

Rédaction : Monique Noël-Gaudreault (rédactrice en chef, didactique) et Aurélien Boivin (rédacteur en chef, littérature, langue et société)

Éditeur : Les Publications Québec français

ISSN : 0316-2052 (imprimé) 1923-5119 (numérique)

Article

Marie-France Morin

Professeure en didactique et en orthodidactie du français, Département d’éducation spécialisée, Faculté d’éducation, Université de Sherbrooke

Isabelle Montésinos-Gelet

Professeure en didactique du français, Département de didactique, Faculté d’éducation, Université de Montréal

Auteurs :	Marie-France Morin et Isabelle Montésinos-Gelet
Titre :	Des pratiques d’écriture en maternelle pour soutenir le passage de l’oral à l’écrit
Revue :	Québec français, Numéro 133, printemps 2004, p. 63-66
URI :	http://id.erudit.org/iderudit/55614ac