Les unités littéraires : Une façon d’utiliser la littérature de jeunesse en classe et de faire réagir les élèves

Québec français

Numéro 116, hiver 2000, p. 34-39

Mille et une façons de lire

Contes et légendes

Direction : Roger Chamberland (directeur) et Jean-François Mostert (directeur adjoint)

Rédaction : Monique Noël-Gaudreault (rédactrice en chef, pédagogie) et Aurélien Boivin (rédacteur en chef, littérature, langue et société)

Éditeur : Les Publications Québec français

ISSN : 0316-2052 (imprimé) 1923-5119 (numérique)

Article

Les unités littérairesUne façon d’utiliser la littérature de jeunesse en classe et de faire réagir les élèves

Ginette Leblanc

Chargée de cours à la Faculté des sciences de l’éducation de l’université Laval

Auteur :	Ginette Leblanc
Titre :	Les unités littéraires : une façon d’utiliser la littérature de jeunesse en classe et de faire réagir les élèves
Revue :	Québec français, Numéro 116, hiver 2000, p. 34-39
URI :	http://id.erudit.org/iderudit/56121ac