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Québec français

Numéro 110, été 1998, p. 36-39

Les représentations

Théâtre et pédagogie

Direction : Roger Chamberland (directeur) et Jean-François Mostert (directeur adjoint)

Rédaction : Monique Noël-Gaudreault (rédactrice en chef, pédagogie) et Aurélien Boivin (rédacteur en chef, littérature, langue et société)

Éditeur : Les Publications Québec français

ISSN : 0316-2052 (imprimé)  1923-5119 (numérique)

qf1076656
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Article

L’effet Pygmalion en situation d’enseignement de l’écriture

Clémence Préfontaine

Professeure au département de linguistique de l’Université du Québec à Montréal

Auteur : Clémence Préfontaine
Titre : L’effet Pygmalion en situation d’enseignement de l’écriture
Revue : Québec français, Numéro 110, été 1998, p. 36-39
URI : http://id.erudit.org/iderudit/56307ac

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 1998

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