Numéro 110, été 1998, p. 3-111Les représentations
Théâtre et pédagogie

Gilles Perron

La peur des mots

Page 3

[PDF 208 ko]  [Notice] 

Nouveautés

Pages 6–26

[PDF 5,1 Mo]  [Notice] 

Astrid Berrier

Vous avez dit dernière mode, la langue?

Pages 27–28

[PDF 439 ko]  [Notice] 

Réal Bergeron

En classe, à chacun ses représentations!

Pages 29–30

[PDF 411 ko]  [Notice] 

Michel-Louis Rouquette

Les représentations sociales et le triple miroirde la classe

Pages 31–33

[PDF 772 ko]  [Notice] 

Monique Noël-Gaudreault

Moi j’enseigne, mais eux, que se représent-ils? Entrevue avec Michel Saint-Onge

Pages 34–35

[PDF 498 ko]  [Notice] 

Clémence Préfontaine

L’effet Pygmalion en situation d’enseignement de l’écriture

Pages 36–39

[PDF 992 ko]  [Notice] 

Colette Baribeau et Monique Lebrun

La langue et son apprentisage-enseignement chez les étudiants en formation des maîtres

Pages 40–42

[PDF 804 ko]  [Notice] 

Madeleine Gauthier

Que savons-nous d’eux?

Pages 43–44

[PDF 494 ko]  [Notice] 

Rolland Viau

Les perceptions de l’élève : sources de sa motivation dans les cours de français

Pages 45–47

[PDF 730 ko]  [Notice] 

Marcel Thouin

Que peuvent nous apprendre les conceptions en sciences de la nature?

Pages 48–50

[PDF 727 ko]  [Notice] 

Gilles Pellerin

La littérature survivra-t-elle jusqu’à demain matin?

Pages 51–55

[PDF 1,3 Mo]  [Notice] 

AQPF

Réactions de l’AQPF au document de consultation : une école d’avenir, intégration scolaire et éducation interculturelle

Pages 57–59

[PDF 775 ko]  [Notice] 

Laurent Jouvet, Gilles Thérien et Christiane Villeneuve

À la découverte de roman policier

Pages 61–70

[PDF 1,7 Mo]  [Notice] 

Georges Desmeules

Théâtre et pédagogie

Page 72

[PDF 166 ko]  [Notice] 

Louise Vigeant

Petit précis du spectateur de théâtre

Pages 73–77

[PDF 1,2 Mo]  [Notice] 

Irène Roy

Dramaturgie et dynamique communicationnelle : pour une lecture de Messe solennelle pour une pleine lune d’été de Michel Tremblay

Pages 78–80

[PDF 748 ko]  [Notice] 

Isabelle Boisclair

Marier le littéraire et le spectaculaire : pistes pour l’enseignement du théâtre

Pages 81–83

[PDF 771 ko]  [Notice] 

Georges Desmeules et Christiane Lahaie

Isabelle Cauchy et Michel Garneau : le Petit Théâtre de Sherbrooke

Pages 84–86

[PDF 692 ko]  [Notice] 

Jenny Landry

Les monologues d’Yvon Deschamps comme outils d’apprentissage au collégial

Pages 87–89

[PDF 694 ko]  [Notice] 

Aurélien Boivin

Maryse ou la chronique d’une génération qui se cherche

Pages 91–93

[PDF 780 ko]  [Notice] 

Roger Chamberland

Musique et poésie

Pages 94–95

[PDF 477 ko]  [Notice] 

Christiane Lahaie

Le grand Lebowsky  : un clin d’oeil américain

Pages 96–97

[PDF 486 ko]  [Notice] 

Marianne Kugler

Internet, média de masse? Labyrinthe? Ou marécage?

Pages 98–100

[PDF 755 ko]  [Notice] 

Ludmila Bovet

Loger chez l’habitant

Pages 101–103

[PDF 730 ko]  [Notice] 

Robert Bibeau et Pauline Langlais

La bibliothèque scolaire et Internet

Pages 104–106

[PDF 726 ko]  [Notice] 

Jean-Denis Côté

Ah! L’amour, l’amour…

Pages 107–108

[PDF 512 ko]  [Notice] 

Monique Noël-Gaudreault

Comment Linda Brousseau a écrit certains de ses livres

Pages 109–110

[PDF 519 ko]  [Notice] 

Évelyne Tran

Le vrai père de Marélie de Linda Brousseau

Pages 110–111

[PDF 558 ko]  [Notice]