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Québec français

Numéro 92, hiver 1994, p. 34-37

Littérature, société

L’enseignement du vocabulaire

Direction : Roger Chamberland (directeur) et Jean-François Mostert (directeur adjoint)

Rédaction : Denis Aubin (rédacteur en chef, pédagogie) et Aurélien Boivin (rédacteur en chef, littérature, langue et société)

Éditeur : Les Publications Québec français

ISSN : 0316-2052 (imprimé)  1923-5119 (numérique)

qf1076656
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Article

Au-delà de la mémoire! Acquisition du vocabulaire en classe d’accueil

Elca Tarrab

Professeur, Université de Montréal

 

Bibliographie

 

BIBLIOGRAPHIE

 

1. Stéphane EHRLICH, et al., U développement des connaissances lexicales à l'école primaire. Université de Poitiers, Poitiers, 1978, p. 51.

 

2. M.C, TRÉVILLE, « Faut-il enseigner le vocabulaire de la langue seconde ? » dans Leblanc, R. et al. ( rédacteurs ), L'enseignement des langues secondes aux adultes : recherches et pratiques, Les Presses de l'Université d'Ottawa, Ottawa, 1989, pp. 159-182.

Auteur : Elca Tarrab
Titre : Au-delà de la mémoire! Acquisition du vocabulaire en classe d’accueil
Revue : Québec français, Numéro 92, hiver 1994, p. 34-37
URI : http://id.erudit.org/iderudit/44480ac

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 1994

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