Érudit - Promouvoir et diffuser la recherche
FrançaisEnglishEspañol
 

Recherche détaillée

.

Québec français

Numéro 92, hiver 1994, p. 37-39

Littérature, société

L’enseignement du vocabulaire

Direction : Roger Chamberland (directeur) et Jean-François Mostert (directeur adjoint)

Rédaction : Denis Aubin (rédacteur en chef, pédagogie) et Aurélien Boivin (rédacteur en chef, littérature, langue et société)

Éditeur : Les Publications Québec français

ISSN : 0316-2052 (imprimé)  1923-5119 (numérique)

qf1076656
< PrécédentSuivant >
Article

La lecture et l’acquisition du vocabulaire

Jocelyne Giasson

 

Bibliographie

 

RÉFÉRENCES

 

ARMBRUSTER, B.B. et NAGY, W.E... « Reading to learn. Vocabulary in content area lessons y&gt;,TheReading Teacher, 45 ( 7 ),1992, 550-551.

 

BECK, I. et McKEOWN, M., « Conditions of vocabulary acquisition ». Dans R. Barr, M.L. Kami 1. P. Mosenthal et D. Pearson ( dir. ), Handbook of Reading Research., Volume 11, New York : Longman, 1991, 789-814.

Auteur : Jocelyne Giasson
Titre : La lecture et l’acquisition du vocabulaire
Revue : Québec français, Numéro 92, hiver 1994, p. 37-39
URI : http://id.erudit.org/iderudit/44481ac

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 1994

À propos d'Érudit | Abonnements | RSS | Conditions d’utilisation | Pour nous joindre | Aide

Consortium Érudit ©  2013