Érudit - Promover y difundir la investigación
FrançaisEnglishEspañol
 

Búsqueda avanzada

.


Consulta
2011-2014 2001-2010 1991-2000 1981-1990 1974-1980

Números especiales

1986 - Núm. 62, supl.
1986 - Núm. 61, supl.
1985 - Núm. 60, supl.
1985 - Núm. 60, supl.
1985 - Núm. 58, supl.
1985 - Núm. 57, supl.
1984 - Núm. 54, supl.
1984 - Núm. 53, índex
1983 - Núm. 51, supl.
1983 - Núm. 49, supl.
1982 - Núm. 48, supl.
1981 - Núm. 44, supl.
1981 - Núm. 44, supl.
1981 - Núm. 43, supl.

Institución :

Usario en acceso abierto

Suscriptor(es)

Acceso a suscriptores

No accesible a causa de los derechos de autor


Québec français

Dirección : Roger Chamberland (directeur) y Jean-François Mostert (directeur adjoint)

Redacción : Nicole Van Grunderbeeck (rédactrice en chef, pédagogie) y Aurélien Boivin (rédacteur en chef, littérature, langue et société)

Editor : Les Publications Québec français

ISSN : 0316-2052 (impreso) 1923-5119 (digital)

qf1076656

Número 96, invierno 1995, p. 5-105Enseignement stratégique

Seleccionar todo  No seleccionar nada  Guardar su selección  Ver su lista de referencias
 

Éditorial  

 

Roger Chamberland

Le prix du savoir en héritage

Páginas 5–6

[PDF 331 KB]  [Referencia

 

 

 

Nouveautés

Páginas 6–22

[PDF 4 MB]  [Referencia

 

Dossier pédagogique  

 

Enseignement stratégique : applications pratiques  

 

Nicole Van Grunderbeeck

Présentation : enseignement stratégique

Página 23

[PDF 133 KB]  [Referencia

 

André G. Turcotte

Enseigner la lecture…au collégial : une affaire de stratégies?

Páginas 24–28

[PDF 1,2 MB]  [Referencia

 

Guy Lusignan, Francine Noiseux, Christiane Villeneuve y Claude De La Sablonière

La lecture stratégique au secondaire

Páginas 29–33

[PDF 997 KB]  [Referencia

 

Marie-Josée Carrier y Jocelyne Giasson

Les cadres de textes comme stratégie d’intervention au primaire

Páginas 34–37

[PDF 844 KB]  [Referencia

 

Marcel Robillard

Les stratégies de lecture et la résolution de problèmes mathématiques

Páginas 38–41

[PDF 813 KB]  [Referencia

 

Hors dossier  

 

Suzanne-G. Chartrand

Outils pour l’enseignement des discours argumentatifs écrits en compréhension

Páginas 42–44

[PDF 670 KB]  [Referencia

 

Suzanne-G. Chartrand

La lecture critique d’un éditorial journalistique

Páginas 45–48

[PDF 932 KB]  [Referencia

 

Georgette Goupil, Catherine Doré, Micheline Fillion y Michelle Comeau

Perceptions d’orthopédagogues sur les causes des difficultés d’apprentissage

Páginas 49–52

[PDF 922 KB]  [Referencia

 

Olga Sapojnikova

L’oeuvre littéraire dans le contexte de deux cultures

Páginas 53–55

[PDF 593 KB]  [Referencia

 

Cahiers pratiques : la lecture stratégique  

 

Cahier pratique 62  

 

Pierre Provost

Application de la technique prédiction-réaction

Páginas 57–59

[PDF 456 KB]  [Referencia

 

Cahier pratique 63  

 

Francine Taddéo

Application pratique d’un organisateur graphique

Páginas 61–64

[PDF 639 KB]  [Referencia

 

Cahier pratique 64  

 

Suzanne Crevier

Application de la stratégie KWL Plus

Páginas 65–71

[PDF 795 KB]  [Referencia

 

AQPF  

 

Colette Baribeau

Dans mille huit cents jours, nous entrerons gaillardement dans l’an 2000 et les discourologues, des plus sages aux plus futuristes, ont déjà commencé à disserter sur le sujet

Página 72

[PDF 261 KB]  [Referencia

 

Point de vue  

 

Question de réforme  

 

Guy Genest

La réforme au collégial : un certain « qu’on-s’en-suce » social

Página 73

[PDF 211 KB]  [Referencia

 

Céline Thérien

Réforme, contre-réforme, ou objectifs déformés? réflexion à partir du livre de Jacques Pelletier

Páginas 74–76

[PDF 730 KB]  [Referencia

 

Dossier littéraire  

 

La dissertation  

 

Vital Gadbois

Au collégial : nouveau programme et dissertation explicative

Páginas 77–81

[PDF 1019 KB]  [Referencia

 

Joseph Melançon

La dissertation; pour quoi faire?

Páginas 82–84

[PDF 710 KB]  [Referencia

 

Fiche de lecture  

 

Aurélien Boivin

La Guerre, yes Sir! ou la guerre des autres

Roch Carrier, La Guerre, yes Sir!, Montréal, Stanké, 1981, 140 p. (« Roman 10/10 », n-33).

Páginas 85–88

[PDF 996 KB]  [Referencia

 

Chroniques  

 

Chanson  

 

Roger Chamberland

Le plaisir des sons et des spectacles

Páginas 89–91

[PDF 627 KB]  [Referencia

 

Cinéma  

 

Ricardo Codina

Portrait stonien de l’Amérique

Páginas 92–93

[PDF 443 KB]  [Referencia

 

Média  

 

Véronique Nguyên-Duy

Les galères de l’automne

Páginas 94–95

[PDF 507 KB]  [Referencia

 

Nouvelles technologies  

 

Jocelyne Bisaillon

Le design des vidéodisques interactifs, une question de choix

Páginas 96–98

[PDF 713 KB]  [Referencia

 

Histoires de mots  

 

Steve Canac-Marquis

Un peu de ménage… ethnique

Páginas 99–101

[PDF 762 KB]  [Referencia

 

Littérature jeunesse  

 

Critiques d’ouvrages destinés aux adolescents  

 

Jean Frenette

Familles disloquées

Páginas 101–102

[PDF 424 KB]  [Referencia

 

Portrait d’auteure  

 

Jean Frenette

Carmen Marois : ombre et lumière

Páginas 104–105

[PDF 374 KB]  [Referencia

URI : http://www.erudit.org/culture/qf1076656/qf1229579/index.html

Reservados todos los derechos © Les Publications Québec français, 1995

Acerca de Érudit | Suscripciones | RSS | Condiciones de utilización | Para contactarnos | Ayuda

Consorcio Érudit © 2014