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Québec français

Numéro 101, printemps 1996, p. 108-112

Écriture et créativité

Littérature et repères historiques

Direction : Roger Chamberland (directeur) et Jean-François Mostert (directeur adjoint)

Rédaction : Monique Noël-Gaudreault (rédactrice en chef, pédagogie) et Aurélien Boivin (rédacteur en chef, littérature, langue et société)

Éditeur : Les Publications Québec français

ISSN : 0316-2052 (imprimé)  1923-5119 (numérique)

qf1076656
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Compte rendu

Apprentissage/enseignement du français langue secondeQuelques pistes à suivre pour ne pas se perdre sur l’autoroute électronique

Jocelyne Bisaillon

Département de langues et linguistique, Université Laval

 

Bibliographie

 

El Zaïm, A. (1995). « Les inforoutes en français », Québec français, n°100, p. 115-118

 

Mataigne, B. (1995). « Le réseau de télématique scolaire québécois. Un réseau pour la pédagogie », Le Bus, 13 (D, p. 28-38

Auteur : Jocelyne Bisaillon
Titre : Apprentissage/enseignement du français langue seconde : quelques pistes à suivre pour ne pas se perdre sur l’autoroute électronique
Revue : Québec français, Numéro 101, printemps 1996, p. 108-112
URI : http://id.erudit.org/iderudit/58677ac

Tous droits réservés © Les Publications Québec français, 1996

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