Apprentissage/enseignement du français langue seconde : Quelques pistes à suivre pour ne pas se perdre sur l’autoroute électronique

Québec français

Numéro 101, printemps 1996, p. 108-112

Écriture et créativité

Littérature et repères historiques

Direction : Roger Chamberland (directeur) et Jean-François Mostert (directeur adjoint)

Rédaction : Monique Noël-Gaudreault (rédactrice en chef, pédagogie) et Aurélien Boivin (rédacteur en chef, littérature, langue et société)

Éditeur : Les Publications Québec français

ISSN : 0316-2052 (imprimé) 1923-5119 (numérique)

Compte rendu

Apprentissage/enseignement du français langue secondeQuelques pistes à suivre pour ne pas se perdre sur l’autoroute électronique

Jocelyne Bisaillon

Département de langues et linguistique, Université Laval

Auteur :	Jocelyne Bisaillon
Titre :	Apprentissage/enseignement du français langue seconde : quelques pistes à suivre pour ne pas se perdre sur l’autoroute électronique
Revue :	Québec français, Numéro 101, printemps 1996, p. 108-112
URI :	http://id.erudit.org/iderudit/58677ac