Québec français

Numéro 159, automne 2010 Jorge Luis Borges Sous la direction de Steve Laflamme Les TIC en salle de classe : surfer sur la vague du changement Sous la direction de Maryse Lévesque et Raphaël Riente

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Sommaire (37 articles)

Éditorial

  1. Nouveautés

Humeur

Littérature

Didactique

  1. Les TIC en salle de classe : surfer sur la vague du changement : présentation
  2. La géocache pédagogique
  3. L’apprentissage de l’écriture avec l’accès direct à l’ordinateur portatif
  4. Blogues, réseaux sociaux et langue(s)
  5. Traitement de texte : aide à l’apprentissage
  6. L’évaluation en classe de français grâce aux technologies
  7. Ça change pas le monde, sauf que…
  8. Une formation universitaire pour des écoles en réseau
  9. TIC en français : de l’objet à l’outil d’apprentissage
  10. Le profil Maître-TIC à la formation initiale des maîtres
  11. Enrichir son expérience avec les TIC en enseignement du FL2
  12. Les TIC en enseignement des langues au Québec : objet obscur d’un désir prescrit ?
  13. Les technologies : une approche hybride
  14. La lecture à l’écran : quelles stratégies enseigner ?

Cahiers pratiques 184-185

  1. Astérix et les machines simples
  2. Retour aux classiques !

Chroniques

Fantastique

Fiche de lecture

Chanson

  1. Femmes de parole

Cinéma

  1. Origine : rêves borgésiens

Histoires de mots

Littérature jeunesse

  1. Histoires de gars

Entrevue

Fiche de lecture jeunesse

  1. Celtina, La Terre des promesses de Corinne De Vailly
  1. Erratum

Chroniques

Anciens numéros de Québec français