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Québec français

Managing Editor(s): Aurélien Boivin (directeur)

Editor(s): Chantale Gingras (rédactrice en chef, littérature, langue et société), Steve Laflamme (rédacteur en chef, littérature, langue et société), Réal Bergeron (rédacteur en chef, didactique) and Monique Noël-Gaudreault (rédactrice en chef, didactique)

Publisher: Les Publications Québec français

ISSN: 0316-2052 (print) 1923-5119 (digital)

qf1076656

Number 161, Spring 2011, p. 1-107Littérature et peinture

Guest-edited by Steve Laflamme


Le texte documentaire

Guest-edited by Réal Bergeron and Martine Brunet

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Éditorial  

 

Aurélien Boivin

L’enseignement de l’anglais intensif en sixième année : un geste de colonisé

Page 1

[PDF 100 Kb]  [References

 

 

 

Nouveautés

Pages 4–19

[PDF 2 Mb]  [References

 

Humeur  

 

Gilles Perron

Du mou dans la sacristie

Page 20

[PDF 233 Kb]  [References

 

Littérature et peinture  

 

Geneviève Ouellet

Quand la littérature montre ses couleurs…

Page 21

[PDF 665 Kb]  [References

 

Roland Bourneuf

Du tableau au récit

Pages 22–25

[PDF 528 Kb]  [References

 

Mathilde Labbé

Baudelaire, Rouault, Matisse : l’illustration performative

Pages 26–29

[PDF 324 Kb]  [References

 

Isabelle L’Italien-Savard

Littérature et peinture : un couple bien assorti pour faciliter l’enseignement des oeuvres littéraires du XIXe siècle

Pages 30–36

[PDF 612 Kb]  [References

 

Ivanne Rialland

Dialogue entre les écrivains et les peintres

Pages 37–40

[PDF 527 Kb]  [References

 

Martin Bureau

La trajectoire accidentelle : tentative personnelle d’élucidation des moyens reliant la littérature à la création d’images ayant du sens face au monde en devenir

Pages 41–44

[PDF 499 Kb]  [References

 

Hans-Jürgen Greif

Un amateur d’art

Pages 45–47

[PDF 227 Kb]  [References

 

Didactique  

 

Le texte documentaire  

 

Réal Bergeron and Martine Brunet

Ces livres sérieux nommés « documentaires »

Pages 48–49

[PDF 229 Kb]  [References

 

Renée Gagnon and Hélène Ziarko

Le texte informatif : un outil langagier pour apprendre

Pages 50–53

[PDF 566 Kb]  [References

 

Brayen Lachance

La fiction documentaire pour apprendre autrement

Pages 53–56

[PDF 371 Kb]  [References

 

Nicole Biagioli and Laurence Lopez

L’insertion du littéraire dans le documentaire

Pages 57–60

[PDF 514 Kb]  [References

 

Élaine Turgeon

Interagir à propos des albums documentaires : une piste prometteuse

Pages 61–63

[PDF 454 Kb]  [References

 

Gisèle Laurendeau and Audrey Cantin

Bandes dessinées documentaires

Pages 64–65

[PDF 703 Kb]  [References

 

Nathalie Prévost and Marie-France Morin

L’exploration du documentaire par les jeunes lecteurs, mission possible !

Pages 66–68

[PDF 223 Kb]  [References

 

Martin Lépine

Le documentaire pour soutenir l’appréciation d’une oeuvre littéraire

Pages 68–69

[PDF 120 Kb]  [References

 

Bayen Lachance

Le texte documentaire : des ressources didactiques

Page 69

[PDF 108 Kb]  [References

 

Brigitte Moreau

La BD documentaire pour développer les habiletés en lecture

Pages 70–72

[PDF 359 Kb]  [References

 

Martine Cavanagh, Léonard P. Rivard and Mathilde Effray-Buhl

Le texte descriptif scientifique

Pages 73–75

[PDF 563 Kb]  [References

 

Martine Brunet

Le documentaire en « Monde contemporain » et l’utilisation du texte documentaire avec les élèves : rencontre avec Régent Beauvais

Pages 76–77

[PDF 198 Kb]  [References

 

Situation d'apprentissage 187  

 

Camille Deslauriers, Lynda Dion and Pierrette Denault

Dans le sillage des écrivains québécois : atelier de lecture-écriture

Pages 79–82

[PDF 534 Kb]  [References

 

Chroniques  

 

Échos de la recherche en didactique du français  

 

Lizanne Lafontaine

Perceptions d’élèves et d’enseignants du secondaire au sujet de l’enseignement de l’oral au Québec et au Nouveau-Brunswick francophone

Pages 83–85

[PDF 378 Kb]  [References

 

Fantastique  

 

Steve Laflamme

De la difficulté de faire bonne image…

Pages 86–88

[PDF 378 Kb]  [References

 

Fiche de lecture  

 

Aurélien Boivin

Noces de sable ou l’importance d’occuper son espace

Pages 89–92

[PDF 237 Kb]  [References

 

Chanson  

 

Denys Lelièvre

Les passeurs de mémoire

Pages 92–95

[PDF 499 Kb]  [References

 

Histoires de mots  

 

Ludmila Bovet

Enquête sur les moyens de pression : deuxième partie

Pages 96–99

[PDF 615 Kb]  [References

 

Littérature jeunesse  

 

Isabelle L’Italien-Savard

Avec le temps…

Pages 100–101

[PDF 326 Kb]  [References

 

TIC  

 

Pascal Grégoire

Le plagiat assisté par ordinateur

Pages 102–103

[PDF 320 Kb]  [References

 

Entrevue  

 

Monique Noël-Gaudreault

Comment Josée Ouimet a écrit certains de ses livres

Pages 104–105

[PDF 228 Kb]  [References

 

Fiche de lecture jeunesse  

 

Maryse Lévesque

La dernière nuit de l’Empress of Ireland, de Josée Ouimet

Pages 106–107

[PDF 402 Kb]  [References

URI: http://www.erudit.org/culture/qf1076656/qf1806347/index.html

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