Les élèves allophones au Québec : le FLS revisité ?

Collin, Simon; Karsenti, Thierry; Fréchette, Sonia; Murataj, Vitmira; Fleury, Réginald

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Texte intégral PDF (156 ko)

Québec français

Numéro 163, automne 2011, p. 52-53

Réjean Ducharme

Sous la direction de Élisabeth Nardout-Lafarge

Le français langue seconde au Québec

Sous la direction de Simon Collin et Nancy Allen

Direction : Aurélien Boivin (directeur)

Rédaction : Chantale Gingras (rédactrice en chef, littérature, langue et société), Steve Laflamme (rédacteur en chef, littérature, langue et société), Réal Bergeron (rédacteur en chef, didactique) et Monique Noël-Gaudreault (rédactrice en chef, didactique)

Éditeur : Les Publications Québec français

ISSN : 0316-2052 (imprimé) 1923-5119 (numérique)

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Article

Les élèves allophones au Québec : le FLS revisité ?

Simon Collin

Professeur, Faculté des sciences de l’éducation, UQÀM

Thierry Karsenti

Professeur, Faculté des sciences de l’éducation, Université de Montréal

Sonia Fréchette

Conseillère pédagogique en accueil au secondaire, Commission scolaire de Montréal

Vitmira Murataj

Conseillère pédagogique en accueil au préscolaire-primaire, Commission scolaire de Montréal

Réginald Fleury

Conseiller pédagogique en éducation interculturelle, Commission scolaire de Montréal

Auteurs :	Simon Collin, Thierry Karsenti, Sonia Fréchette, Vitmira Murataj et Réginald Fleury
Titre :	Les élèves allophones au Québec : le FLS revisité ?
Revue :	Québec français, Numéro 163, automne 2011, p. 52-53
URI :	http://id.erudit.org/iderudit/65417ac