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Québec français

Numéro 163, automne 2011, p. 57-58

Réjean Ducharme

Sous la direction de Élisabeth Nardout-Lafarge

Le français langue seconde au Québec

Sous la direction de Simon Collin et Nancy Allen

Direction : Aurélien Boivin (directeur)

Rédaction : Chantale Gingras (rédactrice en chef, littérature, langue et société), Steve Laflamme (rédacteur en chef, littérature, langue et société), Réal Bergeron (rédacteur en chef, didactique) et Monique Noël-Gaudreault (rédactrice en chef, didactique)

Éditeur : Les Publications Québec français

ISSN : 0316-2052 (imprimé)  1923-5119 (numérique)

qf1076656
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Article

Enseigner autrement des expressions figées métaphoriques

Thi Hoa Le

Chargée de cours, Université de Montréal

 

Bibliographie

 

Boers, F., M. Demecheleer, J. Eyckmans, « Etymological elaboration as a strategy for learning idioms », dans P. Bogaards et B. Laufer [eds], Vocabulary in a Second Language, Amsterdam, John Benjamins Publishing Company, 2004 , p. 53-78.

 

Le, T. H., « Enseignement des expressions figées métaphoriques françaises à des apprenants vietnamiens ». Thèse de doctorat, Montréal, Université de Montréal, 2009.

 

Li, T. F., « The acquisition of metaphorical expressions, idioms, and proverbs by Chinese learners of English : A conceptual metaphor and image schema based approach ». Thèse de doctorat, Chinese University of Hong Kong (People’s Republic of China), Hong Kong, 2003.

Auteur : Thi Hoa Le
Titre : Enseigner autrement des expressions figées métaphoriques
Revue : Québec français, Numéro 163, automne 2011, p. 57-58
URI : http://id.erudit.org/iderudit/65419ac

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