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1986 - No. 62, suppl.
1986 - No. 61, suppl.
1985 - No. 60, suppl.
1985 - No. 60, suppl.
1985 - No. 58, suppl.
1985 - No. 57, suppl.
1984 - No. 54, suppl.
1984 - No. 53, index
1983 - No. 51, suppl.
1983 - No. 49, suppl.
1982 - No. 48, suppl.
1981 - No. 44, suppl.
1981 - No. 44, suppl.
1981 - No. 43, suppl.

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Québec français

Managing Editor(s): Aurélien Boivin (directeur)

Editor(s): Chantale Gingras (rédactrice en chef, littérature, langue et société), Steve Laflamme (rédacteur en chef, littérature, langue et société), Réal Bergeron (rédacteur en chef, didactique) and Monique Noël-Gaudreault (rédactrice en chef, didactique)

Publisher: Les Publications Québec français

ISSN: 0316-2052 (print) 1923-5119 (digital)

qf1076656

Number 163, Fall 2011, p. 1-105Réjean Ducharme

Guest-edited by Élisabeth Nardout-Lafarge


Le français langue seconde au Québec

Guest-edited by Simon Collin and Nancy Allen

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Éditorial  

 

Chantale Gingras

Le Trésor de la langue française au Québec

Page 1

[PDF 66 Kb]  [References

 

 

 

Nouveautés

Pages 4–15

[PDF 654 Kb]  [References

 

In Memoriam  

 

Aurélien Boivin

Deux grands écrivains nous ont quittés : Paul-Marie Lapointe, Gil Courtemanche

Pages 16–17

[PDF 201 Kb]  [References

 

Humeur  

 

Gilles Perron

Partir, c’est rester un peu

Page 18

[PDF 82 Kb]  [References

 

Littérature  

 

Réjean Ducharme  

 

Élisabeth Nardout-Lafarge

En pays ducharmien

Pages 19–21

[PDF 580 Kb]  [References

 

Martine-Emmanuelle Lapointe

Ducharme maghané ou l’art de tirer des leçons d’une oeuvre qui prétend ne rien enseigner

Pages 22–24

[PDF 1,1 Mb]  [References

 

Marie-Andrée Beaudet

Va savoir : danser sur le fil des mots entre enfer et paradis

Pages 25–27

[PDF 223 Kb]  [References

 

Jean-Michel Théroux

Ducharme dans l’espace : quelques formes entre les corps de texte

Pages 28–31

[PDF 291 Kb]  [References

 

François-Marc Gagnon

Trop brève note sur les Trophoux de Roch Plante

Pages 32–35

[PDF 291 Kb]  [References

 

Gilles Lapointe

Du Bateau ivre au steamer : Ducharme lecteur de Rimbaud

Pages 36–40

[PDF 280 Kb]  [References

 

Élisabeth Haghebaert

Le savoir à Ducharme par lecture assistée par ordinateur (LAO)

Pages 41–46

[PDF 367 Kb]  [References

 

Didactique  

 

Le français langue seconde au Québec  

 

Simon Collin and Nancy Allen

Le français langue seconde au Québec : un aperçu de sa diversité

Pages 48–49

[PDF 279 Kb]  [References

 

Morgan Le Thiec Rautureau

Un cadre de référence pour le Canada

Pages 50–51

[PDF 156 Kb]  [References

 

Simon Collin, Thierry Karsenti, Sonia Fréchette, Vitmira Murataj and Réginald Fleury

Les élèves allophones au Québec : le FLS revisité ?

Pages 52–53

[PDF 156 Kb]  [References

 

Linda de Serres

Vocabulaire en FL2 : utile d’avoir la tête à Papineau ?

Pages 54–56

[PDF 209 Kb]  [References

 

Thi Hoa Le

Enseigner autrement des expressions figées métaphoriques

Pages 57–58

[PDF 227 Kb]  [References

 

Andréanne Gendron-Landry

Les colocs en action : une approche orale des collocations

Pages 59–61

[PDF 266 Kb]  [References

 

Élisabeth Veilleux

Comprendre le vernaculaire pour s’intégrer

Pages 61–63

[PDF 226 Kb]  [References

 

Juliane Bertrand and Nancy Allen

Phonétique et compréhension orale du français

Pages 63–65

[PDF 228 Kb]  [References

 

Marion Vergues and Chantal Giroux

L’oral dans la langue-culture

Pages 66–67

[PDF 245 Kb]  [References

 

Martin Lépine

L’album de littérature pour adolescents : un outil didactique

Pages 68–69

[PDF 335 Kb]  [References

 

Thierry Karsenti and Simon Collin

Eduportfolio pour l’enseignement et l’apprentissage du FLS

Pages 70–71

[PDF 204 Kb]  [References

 

Martine Peters and Alysse Weinberg

Activités de recherche d’information et développement langagier

Pages 72–73

[PDF 150 Kb]  [References

 

Situation d’apprentissage 189  

 

Chantal Hamelin

La gazette du merveilleux : réaliser un journal dans sa classe ? Pourquoi pas !

Pages 75–78

[PDF 651 Kb]  [References

 

Chroniques  

 

Échos de la recherche en didactique du français  

 

Judith Émery-Bruneau

Former des « sujets-lecteurs-enseignants » : une responsabilité collective pour des actions didactiques réfléchies

Pages 79–81

[PDF 256 Kb]  [References

 

TIC  

 

Thierry Karsenti and Simon Collin

Le mal d’écrire : la faute aux textos ?

Pages 82–83

[PDF 189 Kb]  [References

 

Fantastique  

 

Steve Laflamme

Passé décomposé

Pages 84–86

[PDF 296 Kb]  [References

 

Fiche de lecture  

 

Aurélien Boivin

Sans pardon ou l’implacable vengeance

Pages 87–90

[PDF 379 Kb]  [References

 

Chanson  

 

Denys Lelièvre

Le corps de la voix

Pages 90–92

[PDF 304 Kb]  [References

 

Cinéma  

 

Chantale Gingras

L’arbre de la vie : l’arbre de la fugue

Pages 93–95

[PDF 331 Kb]  [References

 

Histoires de mots  

 

Ludmila Bovet

Trouver l’origine, oui, mais la vraie…

Pages 96–98

[PDF 352 Kb]  [References

 

Littérature jeunesse  

 

Isabelle L’Italien-Savard

Quelques oubliés… quelques nouveautés

Pages 99–101

[PDF 550 Kb]  [References

 

Entrevue  

 

Monique Noël-Gaudreault

Comment François Barcelo a écrit certains de ses livres

Pages 102–103

[PDF 252 Kb]  [References

 

Fiche de lecture jeunesse  

 

Maryse Lévesque

Premier roman pour Momo de sinro de François Barcelo

Pages 104–105

[PDF 321 Kb]  [References

URI: http://www.erudit.org/culture/qf1076656/qf1823256/index.html

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