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Québec français

Number 46, May 1982 La chanson L’évaluation

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Table of contents (31 articles)

Langue, école et société

  1. Nouvelles brèves

    Claudette Gaudreau and Jean-Claude Gagnon

    p. 3

    Record

  2. L’éducation dans le monde

    Charles-Eugène Lessard

    p. 5

    Record

  3. Nouveautés

    pp. 6–14

    Record

Primaire

  1. Un programme de français en Suisse

    Jean-Guy Milot

    p. 17

    Record

Tribune libre

  1. Pour fêter le « Canada Bill » : journal intime et public

    André Gaulin

    pp. 18–19

    Record

  1. Courrier

    Charles Lorenzo and Michelle Langlois

    p. 19

    Record

Cinéma

  1. La technique n’est pas innocente

    Paul Warren

    pp. 20–22

    Record

  2. La création cinématographique

    Iolande Cadrin-Rossignol

    p. 23

    Record

Linguistique

  1. Les mécanismes linguistiques de l’humour

    Gerardo Alvarez

    pp. 24–27

    Record

Littérature

Dossier : la chanson

  1. Chanter parce qu’il ya tant à faire

    Réal D’Amours

    pp. 28–29

    Record

  2. Petit index de la nouvelle chanson

    Pierre Hétu and Réal D’Amours

    pp. 30–33

    Record

  3. Pour une thématique de la chanson de notre temps

    Réal D’Amours, André Gaulin and Pierre Hétu

    pp. 34–36

    Record

  4. La chanson comme genre

    André Gaulin

    pp. 37–39

    Record

  5. Le pays qui se fait… par la chanson

    Léonce Cantin

    pp. 40–41

    Record

  6. Sylvain Lelièvre : propos sur la chanson québécoise

    Paul Warren

    pp. 42–45

    Record

  7. Écouter des chansons en classe

    Cécile Dubé

    pp. 46–47

    Record

  8. La chanson et le nouveau programme de français

    Denis Bégin

    pp. 48–51

    Record

Portrait

  1. Adrien Thério : entre l’exil et le royaume

    Aurélien Boivin

    pp. 52–53

    Record

Pédagogie

Dossier : l’évaluation

  1. L’évaluation : une réalité à cerner

    Jean-Guy Milot

    pp. 54–58

    Record

  2. Mosaïques d’opinions

    p. 59

    Record

  3. Critères généraux pour évaluer l’habileté à lire

    Michel Page and Gilles Primeau

    pp. 60–64

    Record

  4. Des pistes pour observer l’oral au primaire

    Lorraine Nobert

    pp. 65–67

    Record

  5. Critères pour évaluer l’habileté à écrire au primaire

    Lyne Martin and Michel Page

    pp. 68–73

    Record

  6. L’auto-évaluation c’est possible

    Gilles Gemme

    pp. 74–77

    Record

  7. Le test de closure : un outil pédagogique

    Gilles Fortier

    pp. 78–82

    Record

  8. Propos sur l’évaluation formative au collégial

    Charles-Eugène Lessard

    p. 83

    Record

  9. Le blues s’enrichit parfois d'une version à l’autre ou de la difficulté d'esquisser même une problématique de l’évaluation de l’enseignement du français au collégial

    Georges Beaulieu

    pp. 84–85

    Record

  10. Le cégepien faible en français : clichés, épreuves et développement

    Georges Beaulieu and Michel Paquin

    pp. 86–89

    Record

Libre opinion

  1. Le programme cadre de français au collégial

    Viateur Beaupré

    pp. 90–91

    Record

Primaire

  1. Lire ou apprendre à lire : des propositions de travail

    Claude Langevin

    pp. 94–97

    Record

  1. Littérature de jeunesse

    pp. 98–103

    Record

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