Québec français

Number 93, Spring 1994 La grammaire textuelle La littérature au cégep

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Table of contents (26 articles)

Éditorial

    • PDF
    Du bon usage du petit écran

    Roger Chamberland

    p. 5

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    Nouveautés

    pp. 6–21

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Dossier pédagogique

La grammaire textuelle

    • PDF
    La grammaire textuelle : présentation

    Monique Noël-Gaudreault

    p. 23

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    • PDF
    La jonction dans l’inter-phrases

    Lorraine Pépin

    pp. 24–26

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    • PDF
    Écrire, réécrire, récrire

    Ghislain Bourque

    pp. 27–30

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    Comment s’y retrouver dans les histoires des enfants?

    Marie Nadeau

    pp. 31–34

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    • PDF
    Le livre-disquette : un moyen dynamique pour enseigner la compréhension en lecture et l’écriture

    Lucie Godard

    pp. 35–37

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Hors dossier

    • PDF
    « Elles telles qu’elles »

    Yvette Jaume

    pp. 39–40

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    • PDF
    Et si les romans développaient des habiletés langagières spécifiques?

    Suzanne Pouliot

    pp. 41–43

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Cahiers pratiques

Cahier pratique 55

    • PDF
    I’z’écrivent com’i’parlent

    Évelyne Tran

    pp. 47–54

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Cahier pratique 56

    • PDF
    Le modèle atomique simplifié

    Évelyne Tran and Renée Gauthier

    pp. 55–60

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Analyse de matériel

    • PDF
    Informatique — Le Correcteur 101 : le correcteur des années 90

    Raymond Blain

    pp. 63–65

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A.Q.P.F.

    • PDF
    Cent fois sur le métier…

    Colette Baribeau

    p. 67

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Point de vue

    • PDF
    Protection de la langue et économie : les mesures antidumping sont légitimes dans la législation linguistique

    Philippe Barbaud

    pp. 69–74

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Dossier littéraire

La littérature au cégep

    • PDF
    Présentation : la littérature au collégial

    Norbert Latulippe

    p. 77

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    • PDF
    L’initiation à la littérature au collégial

    Isabelle L’Italien-Savard

    pp. 78–80

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    • PDF
    Le théâtre : genre ingrat de la littérature?

    Christian Beaucage

    pp. 81–84

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    • PDF
    Du bon usage du roman policier

    Norbert Latulippe

    pp. 86–90

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    • PDF
    Le cinéma au service de la littérature

    Guy Genest

    pp. 91–92

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    • PDF
    Pour saluer le printemps…et Félix

    André Gaulin

    pp. 93–96

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Chanson

    • PDF
    Chanter, c’est lancer des balles

    Roger Chamberland

    pp. 97–99

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Cinéma

    • PDF
    Berri, le Zola du cinéma

    Ricardo Codina

    pp. 101–103

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Média

    • PDF
    Croque-morts

    Véronique Nguyên-Duy

    pp. 103–104

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Histoires de mots

    • PDF
    Deux mots d’histoire

    Denis Juneau

    pp. 105–106

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Littérature jeunesse

    • PDF
    Les mots pour le voir : critique d’ouvrages destinés aux enfants de 6 ans et plus

    Jean Frenette

    pp. 109–110

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    • PDF
    Rémy Simard : l’« imagimot » au pouvoir

    pp. 111–113

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