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Québec français

Number 130, Summer 2003 La littérature américaine Imaginaire et écriture scolaire

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Table of contents (36 articles)

Éditorial

  1. Changement de régime

    Roger Chamberland

    p. 1

    Record

  1. Nouveautés

    pp. 4–19

    Record

Humeur

  1. Ces garçons qui ont réussi

    Gilles Perron

    p. 48

    Record

Congrès de l’AQPF

  1. Notre langue, un espace culturel à habiter

    Isabelle L’Italien-Savard

    p. 19

    Record

Littérature

  1. La littérature américaine

    Marie-Claude Bolduc

    pp. 20–21

    Record

  2. L’expérience des frontières dans le roman américain, d’hier à aujourd’hui

    Jean Morency

    pp. 22–24

    Record

  3. Le voyage dans la littérature américaine

    Alain Rathé

    pp. 25–29

    Record

  4. La Géorgie d’Erskine Caldwell

    Gilles Perron

    pp. 30–32

    Record

  5. Les territoires de la littérature américaine : Auster, Banks, Delillo

    Roger Chamberland and Marie-Claude Bolduc

    pp. 33–39

    Record

  6. L’identité dans la Trilogie new-yorkaise de Paul Auster

    Valérie Litalien

    pp. 36–38

    Record

  7. La science-fiction étatsunienne : rêves et cauchemars de la raison

    Jean-Louis Trudel

    pp. 39–42

    Record

  8. La fragilité de sa démesure

    Madeleine Monette

    pp. 43–44

    Record

  9. La première fois

    Pierre Gobeil

    pp. 45–47

    Record

Chroniques

Fiche de lecture

  1. Un dimanche à la piscine à Kigali ou la bêtise humaine

    Aurélien Boivin

    pp. 91–94

    Record

Chanson

  1. Le mannequin, le comédien, le cuisinier et quelques artistes de la chanson…

    Roger Chamberland

    pp. 95–97

    Record

Cinéma

  1. Les heures ou la fête de la vie

    Chantale Gingras

    pp. 98–100

    Record

Médias

  1. Radio Talk

    Véronique Nguyên-Duy

    pp. 101–102

    Record

Histoires de mots

  1. Le poteau de torture

    Ludmila Bovet

    pp. 103–105

    Record

Littérature jeunesse

  1. Qui suis-je? Ou la difficile façon d’être soi avec les autres

    Isabelle L’Italien-Savard

    pp. 106–109

    Record

Entrevue

  1. Comment Stanley Péan a écrit certains de ses livres

    Monique Noël-Gaudreault

    pp. 110–111

    Record

Fiche de lecture

  1. Le temps s’enfuit de Stanley Péan

    Martine Brunet

    pp. 111–112

    Record

Didactique

  1. Imaginaire et écriture scolaire

    Monique Noël-Gaudreault and Martine Brunet

    p. 49

    Record

  2. (Pas si) élémentaire, mon cher lecteur : quelques questions sur la fiction et sa lecture

    Richard St-Gelais

    pp. 50–52

    Record

  3. L’apprentissage de la création littéraire : une question de lecture

    Geneviève Lévesque

    pp. 53–55

    Record

  4. Un écrivain dans les murs de l’école : pourquoi faire tant d’histoires?

    Raymond Plante

    pp. 56–58

    Record

  5. La lecture et l’écriture littéraires au primaire : un terrain de jeux

    Noëlle Sorin

    pp. 59–62

    Record

  6. Variations sur un même thème : comment rendre la culture aux étudiants

    Isabelle Duval

    pp. 63–67

    Record

  7. Imaginaire, y es-tu?

    Noëlle Sorin

    pp. 68–69

    Record

  8. Écriture sous influence

    Jacques Pasquet

    pp. 70–71

    Record

  9. J’imagine que c’est possible… d’écrire

    Raphaël Riente

    p. 72

    Record

Hors dossier

  1. La valse-hésitation de la réforme : entrevue avec Lise Ouellet

    Monique Noël-Gaudreault

    p. 73

    Record

  2. Développer une culture de la langue dans l’école québécoise

    Suzanne-G. Chartrand

    pp. 74–76

    Record

Cahiers pratiques 133-134-135-136

  1. Écrire el réécrire des récits d’expérience personnelle avec une assistance informatique

    Jacques Crinon

    pp. 77–79

    Record

  2. La lecture-dépaysement

    Evelyne Tran

    pp. 81–84

    Record

  3. Décrire pour apprendre autrement

    Réal Bergeron

    pp. 85–87

    Record

  4. Ecrire un récit d’aventures

    Danielle St-Louis

    pp. 89–90

    Record

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