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Research Framework: Attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD) is a common neurodevelopmental disorder that begins in childhood and is often associated with multiple challenges faced by the parents involved, including increased parental stress with negative impacts in particular on the parent-child relationship and on discipline.Objective : The objective of this qualitative study is to describe the experience of parental stress from the perspective of Quebec parents of a child aged 7 to 12 diagnosed with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). Methods : Ten parents participated virtually in a semi-structured one-on-one interview and completed a sociodemographic questionnaire and the Parental Stress Index (PSI-4), confirming that the parents participating in the study have a very high average level of parental stress. Results : Thematic analysis of the interview verbatim revealed four main themes: challenging days, constant concerns, demanding supervision, and personalized stress management strategies.Conclusion : This study provided a better understanding of the experience of parental stress among Quebec parents of a child with ADHD, and their personal strategies for managing parental stress. The experience of Quebec parents is similar to that of other socio-cultural realities. The results also underline the importance of providing support to parents and focusing specifically on the parental stress experienced, and not just on the management of children with ADHD.Contribution : This article contributes to a better understanding of parental stress among parents of children with ADHD. This knowledge ultimately aims to support the implementation of interventions to support parents in managing their parental stress.

Keywords: stress parental, parents, trouble de déficit de l’attention, hyperactivité, expérience subjective, étude qualitative, parental stress, parents, attention-deficit, hyperactivity disorder, subjective experience, qualitative study, estrés parental, padres, trastorno por déficit de atención e hiperactividad, experiencia subjetiva, estudio cualitativo

Performance anxiety in children and adolescents is a problem of particular interest for parents as well as teachers, coaches, and health practitioners who support them and contribute to their development on a regular basis. Associated with significant psychological distress and impairments, it has important implications for the expression of their full potential and their developmental trajectory. In this article, we describe the specificities of this phenomenon among children and adolescents and summarize the personal and environmental factors involved. Ultimately, some interventions intended to promote the children and adolescents' well-being are presented.

Keywords: anxiété de performance, enfants, adolescents, interventions, performance anxiety, children, adolescents, interventions

Introduction. Le trouble de stress post-traumatique (PTSD) est une condition psychiatrique sévère pouvant atteindre 8% de la population générale et 30% de la population militaire. Malgré l'existence de plusieurs traitements tels que la psychothérapie et la pharmacothérapie, les taux de rémission demeurent sous les 50%. Il est donc crucial de développer de nouveaux traitements. Desétudes de validation de concept utilisant la stimulation magnétique transcrânienne répétée (rTMS) ont rapporté des résultats prometteurs chez des patients avec PTSD. La stimulation dite intermittent theta burst (iTBS) est un nouveau paradigme de rTMS qui pourrait s’avérer plus efficace que la rTMS conventionnelle entres autres en raison de ses effets plus durables. Objectifs et hypothèses. Notre objectif était d’approfondir les connaissances sur les effets de la iTBS chez des patients …

This descriptive study, conducted among 224 psychologists in the province of Quebec using a mixed research approach, aimed to examine participants' level of knowledge and training as well as attitudes and professional needs regarding giftedness. Results show that a majority of participants has received some training about giftedness, but with a low number of hours of training and low levels of knowledge. They also reveal a high level of recognition of the special needs of gifted people. Three categories of professional needs were identified: professional training, professional support and collaboration, and public services for the gifted. Emerging leads to support psychologists' work with gifted people are discussed.

Keywords: douance, connaissances, formation professionnelle, perception de la douance, besoins professionnels, psychologues, giftedness, professional training, level of knowledge, attitude towards giftedness, professional needs, psychologists

The topic of institutional change has given rise to an impressive body of literature, which has been used extensively to study the transformations taking place in the public sector. This article offers a critical review of organizational institutionalism, a particularly fertile and prolific field within organization theory on the subject. While this field has highlighted reflexivity and power as two qualities of change actors, it has overemphasized the social effectiveness of discursive constructs in the processes of inducing collective action. This insistence is described here as “discursive tropism”. This article also argues for the need to reintroduce a relational understanding of power—an old and now neglected understanding—into the analysis of change processes. Indeed, this form of power enables us to understand why certain actors rather than others become change entrepreneurs, and how their actions become socially effective, i.e. capable of inducing collective action.

Keywords: changement institutionnel, théorie institutionnelle, pouvoir, cadrage, entrepreneuriat, Institutional change, institutional theory, power, framing, entrepreneurship, cambio institucional, teoría institucional, poder, marco, emprendimiento

Contexte: La compassion – et en particulier l’auto-compassion – est associée à de nombreux effets positifs, notamment une réduction des symptômes psychopathologiques et une amélioration du bien-être. Cependant, certaines limites freinent l’avancement des connaissances dans ce domaine, notamment les débats sur l’opérationnalisation et la mesure de la compassion, le manque d’accès à des outils valides et fiables évaluant les différentes orientations de la compassion (p. ex., envers soi-même, envers autrui, reçue d’autrui), notamment dans des langues autres que l’anglais, ainsi qu’une compréhension limitée des mécanismes de changement de l’auto-compassion, à savoir comment cette pratique conduit à des effets positifs pour la santé mentale.Objectifs: Cette thèse vise à examiner la mesure et les implications psychologiques de la compassion, en se concentrant particulièrement sur 1) la traduction …

L’analyse phénoménologique du mouvement du Soi a été menée auprès de dix-sept sujets, des intervenants en soins spirituels (ISS), ayant cheminé en direction d’une profession ouverte à la spiritualité et s’ouvrant à leur spiritualité. Notre démarche de recherche s’appuie sur la phénoménologie et s’ancre dans un paradigme constructiviste. Nous avons cherché à appréhender la formalisation d’un nouveau métier qui donne accès à une forme de psychologie spirituelle et laïque mise en pratique au moyen de soins spirituels non-confessionnels. Cette pratique particulière du soin spirituel au sein d’institutions de santé laïques nous a fait interroger les sources épistémologiques de l’herméneutique du Soi qui subit à la fois l’impact de l’histoire de la sécularité qui reconnaît la rupture culturelle et religieuse. Cette recherche a permis d’accéder à …

Introduction: Dual disorder is complex and optimally requires integrated services delivery. However, current management strategies remain fragmented, with limited attention given to the role of social determinants of health, making challenging access to appropriate services. A syndemic approach, which adopts a holistic perspective, has the potential to improve care delivery and access, but remains underexplored in the context of dual disorder.

Keywords: trouble concomitant, syndémie, trouble de santé mentale, trouble de l'usage de substance, services intégrés, déterminants sociaux de la santé, dual disorder, syndemic, mental health disorder, substance use disorder, integrated services, social determinants of health, trastorno concomitante, sindemia, trastorno de salud mental, trastorno de uso de una sustancia, servicios integrados, determinantes sociales de la salud

Les comportements sexuels problématiques (CSP) chez les enfants soulèvent questionnements et incompréhension. L’hétérogénéité des profils d’enfants qui manifestent des CSP rend cette problématique complexe au plan de la recherche et de l’intervention clinique. Alors que les recherches révèlent que les CSP des enfants sont grandement influencés par leur environnement familial, certaines pratiques familiales pourraient être liées à différents indices de gravité et de sévérité des comportements sexuels chez les enfants. Ces pratiques concernent les transgressions des frontières sexuelles, physiques et émotionnelles. Seulement quelques études à ce jour ont exploré le lien entre les pratiques parentales inappropriées sur le plan des frontières interpersonnelles et les CSP des enfants âgés de 5 à 13 ans. Très peu d’entre elles se sont réellement penchées sur la provenance du …

La Thérapie Avatar (TA) est une nouvelle psychothérapie en réalité virtuelle. Celle-ci a été développée pour traiter les hallucinations auditives verbales (HAV) chez les patients atteints de schizophrénie résistante au traitement (SRT). Diverses composantes psychothérapeutiques, telles que les émotions et le sentiment de présence, pourraient contribuer à la réponse clinique dans le cadre de thérapies psychologiques. De plus, dans le contexte des interventions basées en réalité virtuelle, le sentiment de présence pourrait être associé à la réponse émotionnelle. Néanmoins, ces éléments ont été peu explorés dans le contexte de la TA. Ainsi, ce mémoire visait à explorer les liens entre le sentiment de présence, les émotions et la réponse clinique dans la TA. Pour mener cette étude, les données d’essais de TA antérieurs et en …