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  1. 271.

    Other published in Santé mentale au Québec (scholarly, collection Érudit)

    Volume 31, Issue 2, 2006

    Digital publication year: 2007

  2. 272.

    Other published in Santé mentale au Québec (scholarly, collection Érudit)

    Volume 9, Issue 1, 1984

    Digital publication year: 2006

  3. 275.

    Puskas, Daniel

    En réponse à…

    Other published in Revue de psychoéducation (scholarly, collection Érudit)

    Volume 42, Issue 2, 2013

    Digital publication year: 2019

  4. 276.

    Other published in Nutrition Science en évolution (scholarly, collection Érudit)

    Volume 19, Issue 2, 2021

    Digital publication year: 2021

  5. 277.

    Marineau, René F.

    Comptes rendus

    Review published in Philosophiques (scholarly, collection Érudit)

    Volume 14, Issue 2, 1987

    Digital publication year: 2007

  6. 278.

    Review published in Filigrane (scholarly, collection Érudit)

    Volume 18, Issue 1, 2009

    Digital publication year: 2009

  7. 279.

    Article published in Filigrane (scholarly, collection Érudit)

    Volume 31, Issue 1, 2023

    Digital publication year: 2024

    More information

    This text describes the clinical journey of Marie, a participant in a therapy group at the Maison St-Jacques, illustrating a psychoanalytic psychotherapeutic process lasting three years. Some theoretical premises of the psychoanalytic group approach, as well as details of the framework proposed at the Maison St-Jacques, are developed. The reader is invited to follow Marie's journey from her intake interviews to her arrival in the group, her adaptation to a space of open dialogue and her learning to work with symbolization, connections to others, and mourning and separation. Through this exploration of a therapeutic group journey, the work of the psychotherapists, the method and the power of the group are presented in their complexity and richness.

    Keywords: groupe psychanalytique, parcours thérapeutique, identification projective, symbolisation, séparation, psychoanalytical group, therapeutic journey, projective identification, symbolization, separation

  8. 280.

    Thesis submitted to Université du Québec à Montréal

    2014

    More information

    Plusieurs formes d'outils d'évaluation y compris les échelles d'évaluation du comportement et des tests objectifs, tels que le Continuous Performance Test (CPT) peuvent être utilisées pour mesurer l'inattention, l'hyperactivité et les comportements impulsifs associés à un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) (Sims et Lonigan, 2012). Dans cette étude exploratoire, les participants ont été invités à prendre part à ce projet visant à comprendre l'efficacité des différentes méthodes de traitement du TDAH, plus particulièrement les méthodes alternatives, et à voir s'il est possible d'éliminer la médication dans certains cas. Les données recueillies proviennent de l'analyse de l'ensemble des recherches menées par des spécialistes dans leurs domaines respectifs et des constatations faites lors de leurs études (un total de 21 articles). Ces données …