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Library and information services operate as «open systems». As such, they are in constant interaction with their milieu. Governments fund various library and information service organizations in exchange for efficient services. This exchange is enhanced and made profitable through marketing. A marketing strategy allows the manager to develop and impliment ways to increase the efficiency of the service. Marketing becomes a «philosophy of management» which places the user of library and information services at the focal point.

The theoretical and empirical research on musical improvisation still does not provide a satisfying answer to the question of greatest interest to practitioners, namely: “How can improvisation be taught effectively?” In order to answer this question, we conducted an analysis of the scientific literature on musical improvisation. After applying the strategy proposed by Vallerand and Hess (2000) in order to select relevant literature to our field of research, we conducted a content analysis of these writings, following L'Écuyer's (1987) mixed model. Our analysis revealed the main cognitive components of musical improvisation and pedagogical applications proposed in the literature for teaching and learning this skill. Moreover, we found that some cognitive components of improvisation are mentioned by several researchers. For this reason, we believe that they should be taken into account when integrating musical improvisation with the learning process of the student. In addition, we found that the empirical foundations of available improvisation models are not sufficiently detailed, which weakens their validity. This leads us to conclude that the effects of the educational applications brought forward in the literature should be verified by scientific research to ensure their effectiveness.

Several issues punctuate previous research on SMEs export, and more specifically about liability of smallness. Our work aims to analyze the success factors and risks of international failure of these companies. We conducted an empirical analysis on ten cases of French wine companies. Our results show a strong diversity of export trajectories and distinct visions of success and failure of international strategies. Three non-exclusive strategies (partnership, communication, human resources) are emerging. Far from being a liability, the small size of wine-producing companies can be translated into distinctive competitive attributes (link to the terroir, specialization, image-history of the producer).

Keywords: PME, Vin, Export, Performance, Etude de cas, Export, Wine, SME, French, Performance, Case Study, PYME, Vino, Exportación, Rendimiento, Estudio de caso

En période de pluie, les déversements de réseaux d'égout unitaires (DRU) détériorent la qualité des cours d'eau urbains. Le contrôle en temps réel (CTR) de ces réseaux permet de réduire la fréquence et le volume des DRU par l'utilisation optimale de la capacité de stockage et de traitement des réseaux. À cette fin, une stratégie de CTR détermine comment doivent être opérés les ouvrages de régulation (tels les pompes, vannes, seuils, etc.) de façon à rencontrer certains objectifs de contrôle, tel par exemple la minimisation des volumes déversés. Le contrôle prédictif intégré (CPI) est une stratégie de CTR où les décisions de contrôle sont prises en fonction de l'état présent et futur de l'ensemble du réseau d'égout, estimé à l'aide de modèles de simulation à …

Écrire, apprendre à écrire et enseigner l’écriture sont des actes complexes. Depuis plusieurs décennies, les enseignants n’ont jamais cessé de mettre temps et énergie sur l’enseignement de la grammaire. En effet, au Québec, selon Lord (2012), 94 % des enseignants affirment enseigner souvent et beaucoup les règles régissant la langue écrite. Pourtant, les élèves québécois peinent à maîtriser les règles de grammaire, particulièrement celles de l’orthographe grammaticale. Pourquoi ce triste constat? Répétons-nous une façon de faire, une façon d’enseigner qui ne fonctionne pas? C’est ce questionnement qui nous a poussé en tant qu’enseignant-chercheur à expérimenter une stratégie d’enseignement innovante s’appuyant sur quatre principes jugés essentiels par plusieurs chercheurs : 1.L’enseignement de la grammaire dite nouvelle (Nadeau et Fisher, 2006, Cogis, 2005, et Chartand, 1999); 2.L’étayage …

Cette recherche s'inscrit dans une démarche de compréhension de l'application d'une stratégie de gestion des connaissances appliquée à un projet de gouvernance électronique, visant par ailleurs la gestion des processus de l'état. Partant des études développées dans les secteurs technologiques, managériaux et sociopolitiques, cette recherche vise à instrumenter l'évaluation des processus de gestion des connaissances dans une stratégie d'e-gouvernance au royaume du Maroc. Ce faisant, elle répond à des questions pratiques, sources d'enjeux majeurs dans la stratégie e-Maroc 2010. En effet, la stratégie étudiée constitue un des moteurs importants du développement de la société du savoir, de l'amélioration de la performance économique et du développement des nouvelles formes de démocratie et ceci en visant la réduction de la fracture numérique et un meilleur positionnement du …