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871.More information
Indirect translation is a phenomenon often overlooked and underestimated in studies on the reception in China of Victor Hugo, and other French writers, long considered as mere bilateral exchanges between China and France. In the light of the theory of cultural transfer and in particular of the notion of third established by Michel Espagne, while using the methodological tools of research on indirect translation, this article aims to reveal the intermediary role of Soviet Russia in the reception of Victor Hugo in China and to shed light by this example on the importance and the mechanism of indirect translation. Through the analysis of Gavroche's indirect translations made through the USSR, as well as the examination of Hugo's romantic image in China which is imbued with Sovietized Marxist theories, it is finally demonstrated that Soviet Russia exerts a profound influence on the Chinese institution of literature and thus plays the decisive role of third in the Chinese reception of the French writer, not only in terms of circulation and translation, but also in that of interpretation. It is in this perspective that the article proposes to study linguistic and cultural encounters in literary reception.
Keywords: Victor Hugo, réception, Chine, traduction indirecte, tiers, Victor Hugo, reception, China, indirect translation, third, Victor Hugo, recepción, China, traducción indirecta, tercero
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876.More information
RÉSUMÉ: L’élargissement du champ de recherche en enseignement de la littérature – notamment avec le développement récent de concepts comme la lecture subjective et la littératie médiatique multimodale – change les pratiques des enseignants de français. Des médias non traditionnels font maintenant leur place dans les classes de français, dont la bande dessinée. Certaines recherches récentes en didactique du français mettent en lumière l’existence d’une volonté chez certains enseignants de français de valider l’utilisation de la bande dessinée comme outil pédagogique, notamment en proposant des séquences didactiques portant sur la lecture de bandes dessinées ou en faisant ressortir les effets de sa lecture sur la maîtrise de notions de grammaire ou de syntaxe. Si ces mêmes recherches soulignent le fait que les élèves semblent plus …
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879.More information
Cette recherche esquisse un portrait de la scène du zine de Montréal, de ses acteurs et actrices et des productions qui y sont mises en circulation. D'abord, l'histoire des zines au Québec est examinée, en prêtant une attention particulière à l'effet de l'émergence d'une scène structurée au tournant des années 1990-2000 et ses conséquences sur les aspects génériques des zines. Une description du circuit du zine est ensuite proposée. En tenant compte de la production, de la circulation et de la réception et de la conservation des zines, les conventions éthiques et esthétiques propres à la scène sont également soulevées, en accordant une place particulière à la valeur donnée à la communauté et l'authenticité dans et par les zines. Enfin, une analyse de la position …