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121.More information
The Conners CBRS (Comprehensive behavior rating scale) is a questionnaire intended to assess a broad spectrum of psychopathology in children. It is barely known in Quebec because the French edition wasn't available until recently. It was published in 2008 and revised in 2014 with the arrival of the DSM-5. With the agreement of the publisher, we translated it last year as part of a research project. Our aim is to make it known to clinicians and researchers in Quebec, since it appears to us as an interesting support for the psychological assessment of children and adolescents.
Keywords: Conners CBRS, questionnaire, évaluation, psychopathologie, enfants, adolescents, Conners CBRS, questionnaire, assessment, psychopathology, children, adolescents
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Prédicteurs de l'assiduité et de l'engagement à un programme d'entraînement aux habiletés parentales
More informationParent Training Programs (PTP) help children who experience behavioural problems and their families. However, parents attend less than 50 % of the meetings. Participants' attendance and commitment are related to the obtained results. Some attendance predictors, mostly social-demographic, have been identified through research. On the other hand, these researches afford few clinical solutions to the intervening parties facing parents' attendance problems. Kazdin's theoretical model (1996) suggests that the barriers perceived by participants negatively affect attendance to meetings, and predict parents' dropout, beyond social-demographic traits. The purpose of this study is to verify the link between parents' attendance and commitment and their perception of their child's behaviour, their parental skills (self-efficacy), the parental distress associated to their role as parents, their family functioning and the pros and cons of their change. The sample is constituted by fifty-two parents who took part in the PTP The Incredible Years due to their 6 to 9-year old children's ADHD. The attendance was measured by the number of meetings the parents attended. Commitment was observed through a coding system evaluating involvement in discussion, personal openness, resistance to content and homework's realization. Results show that parents attend less when they perceive opposition from their child and cons to change their practices and when they experience parental distress. Parents who perceive cognitive problems or inattention in their child seem less committed during meetings while those who perceive pros in modifying their practices are more involved. Solutions to promote active participation in PTP are explored in the discussion.
Keywords: Participation, engagement, assiduité, programme d'entraînement aux habiletés parentales, participation, commitment, attendance, parent training program
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124.More information
Dans le cadre de ce mémoire, nous étudions, à l'aide de simulations, la régression par discontinuité pour une variable réponse binaire. Nous débutons par la définition du modèle et de ses deux composantes ("sharp" et "fuzzy"), pour ensuite le définir dans un contexte contrefactuel. Puis nous décrivons les hypothèses dans le cas "sharp" et présentons l'estimation, pour une réponse continue, de l'effet moyen du traitement à l'aide de deux procédures : l'approche par régression linéaire fréquentiste et bayésienne. Par la suite, nous nous concentrons sur le cas d'une réponse binaire dans le contexte de l'étude d'association entre l'âge d'entrée des enfants à l'école et la probabilité d'être diagnostiqué du trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Pour ce faire, nous évaluons la capacité …
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125.More information
Le trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est le trouble le plus diagnostiqué chez les enfants et l’une des principales raisons pour lesquelles un enfant est référé en soins de santé mentale. Les musicothérapeutes et les intervenants en psychologie, en neurosciences, en éducation et en d’autres domaines ont développé des interventions et des méthodes d’évaluation qui utilisent la musique en tenant compte des caractéristiques complexes de ce trouble qui affecte les fonctions cognitives et psychologiques, la motricité et les comportements. Cette recension des écrits inclut 23 études parues en anglais et en français entre 1998 et 2018 : 11 articles de recherche publiés et révisés par les pairs, huit thèses de doctorat et quatre mémoires de maîtrise. Elle rassemble des connaissances au …
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126.More information
Le mercure (Hg) est un métal lourd extrêmement préoccupant pour la santé publique en raison de ses effets nocifs reconnus sur la santé humaine, tout particulièrement chez le foetus. Ce projet porte sur les effets potentiels de l’exposition au Hg sur une des populations les plus exposées au pays : les Inuits du Nunavik. Plus précisément, les associations entre l’exposition prénatale et postnatale au Hg et les comportements externalisés et d’inattention de type trouble du déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) seront examinées au sein d’un groupe de 212 adolescents inuits suivis depuis la naissance. Ce mémoire s’inscrit dans le cadre plus large de la Nunavik Child Development Study (NCDS) qui vise à documenter le rôle des contaminants environnementaux et des nutriments associés à l’alimentation traditionnelle, de …
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127.More information
ObjectifsLes objectifs de cette étude sont d'explorer l'impact des symptômes du TDAH à l'âge adulte sur les infractions au volant (par exemple, utilisation de la ceinture de sécurité, utilisation du téléphone portable, virages illégaux, excès de vitesse, défaut de s’arrêter, défaut de céder le passage, non-respect des distances de sécurité, conduite imprudente, conduite en état d'ivresse) et les collisions de véhicules à moteur (CVM) chez les adultes atteints de TDAH et des témoins normaux appariés suivi prospectivement pendant 16 ans dans le cadre de l'étude de suivi du Traitement Multimodal du TDAH sur plusieurs sites (MTA). Le rôle des comorbidités sur les infractions de conduite et les collisions est également exploré.MéthodesLes données sur le comportement au volant et la santé ont été recueillies dans le …
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128.More information
La présente étude porte sur le processus de construction d'un réseau de services intégrés destiné aux jeunes âgés de 5 à 17 ans atteints d'un TDAH et à leurs parents. L'implantation des réseaux de services intégrés est complexe (Contandriopoulos, Denis, Touati, et Rodriguez, 2001; MSSS, 2004; Fleury, 2006; Fleury, Grenier et Ouadahi, 2007; MSSS, 2008a). Donc, afin de comprendre ce qui mène à l'implantation d'un RSI, nous avons observé ce processus pendant plus d'une année selon une perspective evaluative développementale (Patton, 1997, 2005, 2007). Selon une méthodologie qualitative, nous avons déployé différents techniques de collecte des données (focus groups, entrevues individuelles, observation et revue documentaire) et rencontré soixante-six participants en provenance de plus de six organisations différentes. L'analyse de nos résultats, étayée de la théorie …
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129.More information
Les enfants ayant un Trouble du Déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) présentent plusieurs caractéristiques distinctives, dont le fait d’avoir de moins bonnes performances à certaines tâches cognitives, et de faire davantage de vagabondage de l’esprit que les individus sans TDAH. Le vagabondage de l’esprit a été associé à deux principales fonctions cognitives chez des adultes en bonne santé (contrôle exécutif et vigilance). Toutefois, aucune étude n’a, à notre connaissance, évalué la relation entre le vagabondage de l’esprit et le contrôle exécutif ainsi que la vigilance chez les individus ayant un TDAH. La présente étude a donc pour objectif d’évaluer la présence d’une relation entre le vagabondage de l'esprit et le contrôle exécutif ainsi qu’entre le vagabondage de l’esprit et la vigilance chez …
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130.More information
La relation entre le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) et les fonctions exécutives demeure au centre des recherches actuelles. Une meilleure compréhension de cette relation influera sur l’évaluation et le traitement des personnes présentant un TDAH. L’objectif de cette étude est d’examiner le lien entre la présentation clinique du TDAH et la performance de tâches faisant appel aux fonctions exécutives d’enfants de 6 à 12 ans présentant un TDAH. La premier étude examine la relation entre les symptômes du TDAH et les fonctions exécutives. Trois cent soixante-trois enfants ont été inclus dans cette étude. Les enfants ont fait l’objet d’une série de tests neuropsychologiques couramment utilisés dans l’évaluation des fonctions exécutives. Les trois sous-types de TDAH du DSM-IV et le sous-type de …