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151.More information
Plusieurs facteurs génétiques et environnementaux ont été liés au trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Cependant, une caractérisation plus approfondie concernant certains facteurs de risque causatifs est nécessaire. La thèse suivante démontrerait une analyse visée à identifier le rôle d'un polymorphisme dans le gène récepteur dopamine 4 (DRD4) chez les enfants atteints du TDAH. Premièrement, une révision compréhensive des études génétiques, fonctionnelles et comportementales sur DRD4 et le TDAH est présentée. Ensuite, nous avons performé deux analyses pour déterminer le rôle de DRD4 dans l'étiologie du TDAH. Dans notre première étude pharmacodynamique, nous avons examiné la réponse au méthylphénidate (MPH) en fonction du génotype DRD4 exon 3. Dans la deuxième étude, nous avons explorer l'interaction entre le génotype DRD4 et le …
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153.
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155.More information
Il y a déjà quelques années, le phénomène de la plasticité cérébrale a entraîné le domaine de la réadaptation dans une nouvelle ère lorsque des études ont montré qu'il était possible d'améliorer certaines fonctions via la pratique répétitive de tâches spécifiques. Dans le domaine de l'attention, des entraînements ont été élaborés et ont mené à des améliorations des performances chez des adultes cérébrolésés, ainsi qu'à des améliorations de leur fonctionnement au quotidien. Ces améliorations ont tôt fait d'intéresser les chercheurs dans le domaine du trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH), dont le taux de diagnostic augmentait dans la population. Le TDAH est un diagnostic médical attribué à des personnes chez qui l'on observe des difficultés sévères prenant la forme d'inattention, d'hyperactivité …
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156.More information
Les enfants avec un trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) font souvent face à des défis de comportement à l'activité physique (AP; Harvey et al. 2007) pouvant également interférer avec des difficultés de mouvement, comme des trouble d'acquisition de la coordination (TAC; Sergeant, Piek, & Oosterlaan, 2006). Le but de cette étude pilote était d'étudier les expériences d'AP des enfants avec TDAH qui ont différentes difficultés de mouvement. L'étude a exploré les bonnes et les moins bonnes journées d'AP de six garçons avec TDAH afin d'obtenir une compréhension plus large de leurs expériences d'AP de leur point de vue. Un échantillon de six garçons avec TDAH, de 7 à 12 ans, ont été recrutés d'une clinique de TDAH dans un institut universitaire provincial de santé mentale …
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157.More information
Objectif: L'efficacité de l'usage de médicaments pour traiter les symptômes de Trouble de déficit d'attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) est bien établie. (Spencer et al 2000) Malgré cela, les taux d'adhésion aux médicaments est bas, variant entre 34% et 91%. (Gau et al., 2006). Étant donné qu'une adhésion assidue a étée associée à l'amélioration des symptômes (Corkum, Rimer, & Schachar, 1999), augmenter cette adhésion pourrait mener à de meilleurs résultats de traitement. La présente étude a examiné, chez les enfants vivant avec le TDAH, la relation entre leur adhérence à la pharmacothérapie et les conaissances ainsi que les attitudes de leurs parents sur la médicamentation du TDAH. Cette étude a aussi exploré l'efficacité d'une intervention en particulier, qui pour objectif d'augmenter le niveau de …
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158.More information
Ce mémoire a pour objectif d'évaluer les effets de l'interaction avec un chien sur les comportements d'enfants souffrant de trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH). Pour ce faire, 6 enfants âgés de 7 à 10 ans et ayant reçu le diagnostic de TDAH participent à une série de 8 rencontres interactives au cours desquelles ils sont exposés à 2 conditions expérimentales : 4 rencontres où un expérimentateur et un chien thérapeute sont présents et 4 autres avec ce même expérimentateur et un chien en peluche. La fréquence ou la durée de certains comportements typiquement hyperactifs des enfants est mesurée au sein de chacune des rencontres à l'aide d'une grille d'observation. Les résultats indiquent que les participants font preuve d'une plus grande capacité d'attention, d'un …