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331.More information
La littérature scientifique suggère qu’il existe un lien entre les fonctions motrices et l’adaptation psychosociale des enfants (Bar-Haim & Bart, 2006; Kim, Carlson, Curby, & Winsler, 2016; Kolovelonis & Goudas, 2013). Certains chercheurs se sont intéressés au rôle des compétences motrices dans le fonctionnement d’un enfant sur le plan social et émotionnel (Cummins, Piek, & Dyck, 2005; Purper-Ouakil, Michel, Baup, & Mouren-Siméoni, 2002). Toutefois, la littérature recensée s’intéresse davantage aux associations entre les capacités motrices et l’adaptation psychosociale chez les enfants atteints d’un trouble d’acquisition de la coordination (TAC) ou d’un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH). Dans ce contexte, cette présente recherche a pour but d’évaluer le lien prédictif entre les habiletés motrices telles que l’agilité, l’équilibre, la coordination et différentes …
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332.More information
La population étudiante universitaire présentant un trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) est en augmentation au sein des universités québécoises depuis les dernières années et il en va de même pour les étudiants présentant un trouble des apprentissages en lecture bien qu’à un plus faible pourcentage (Gagné & Tremblay, 2018). De surcroit, les étudiants écoutent de plus en plus de musique durant leurs périodes de travaux et d’études (Calderwood, Ackerman, & Conklin, 2014; Lapointe, 2009; Pool, Koolstra, & Van Der Voort, 2003). Or, peu d’études se sont interrogées en regard de l’impact de cette écoute sur les fonctions cognitives de ces étudiants. En effet, seulement quelques études ont été réalisées quant aux effets de l’écoute de musique instrumentale sur le TDAH, mais …
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333.More information
Objective The field of psychotherapy is growing and is offering more and more types of treatments. The objective of this paper is to go through many clinical researches and experiences from psychotherapists with several psychotherapies in universities in Montreal and Lausanne, especially in the Institute for Mental Diseases in Montreal (IUSMM).
Keywords: amorçage préconscient, priming, écoute préconsciente, psychothérapie, anxiété, phobie sociale, priming, preconscious listening, psychotherapy, anxiety, social phobia
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334.More information
This article aims to understand the professional integration conditions of beginning teachers in Abitibi-Témiscamingue and Northern Quebec and the support measures they received at the start of their careers. The results of a mixed research combining a questionnaire survey and semi-structured interviews with 14 teachers and five ex-teachers show that the novices fit into difficult conditions often without support or structured accompaniment. Many question their career choice and often think about leaving the profession. Our research indicates that better integration of novices requires the establishment of integration support systems based on their needs.
Keywords: Insertion professionnelle, enseignant débutant, conditions d'insertion, mesures de soutien, précarité d'emploi, Professional integration, beginning teacher, novice teacher, integration conditions, accompaniment, support measure, job insecurity, organizational socialization
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335.More information
Au cours des dernières années, l'intérêt de la communauté scientifique pour l'effet placébo dans diverses conditions médicales s'est accru de manière considérable. Comprendre l'effet placébo est essentiel pour répondre à certaines questions conceptuelles (par exemple les interactions corps-esprit), ainsi que pour optimiser les devis des essais cliniques. L'utilisation actuelle de placébos dans presque tous les protocoles d'essais cliniques illustre l'importance de ce phénomène dans les sciences biomédicales. Compte tenu de l'importance de la réponse au placébo en médecine, l'approche clinique moderne (ou médecine fondée sur les preuves) exige qu'un traitement montre sa supériorité au placébo. Cependant, un effet placébo important peut être la cause principale de l'absence d'un effet thérapeutique observé. Par conséquent, bien comprendre l'effet placébo en répondant au «comment, où et quand» celui-ci …
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336.More information
L’objectif de cette thèse doctorale est de contribuer à une meilleure compréhension des effets de l’exposition prénatale au tabac (EPT) et des effets de l’interaction GxE entre l’EPT et des gènes des monoamines, de l’acétylcholine et des gènes métaboliques sur les difficultés de comportement chez les enfants inuit du Nunavik à l’âge scolaire. L’association entre l’EPT et le comportement externalisé à l’âge scolaire est d’abord examinée dans un échantillon d’enfants âgés de 11 ans (N = 271) prenant part à une étude longitudinale prospective. Les interactions avec le plomb (Pb) et le mercure (Hg), deux contaminants associés aux difficultés de comportement, étaient également examinées. L’analyse des effets de l’EPT (Article 1) suggère que l’EPT est associée aux comportements externalisés et aux problèmes d’attention au Teacher …
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339.More information
The increasing number of users of smart drugs on university campus, go-pills in the army or coast-to-coast meds in long-distance truckers is a invitation to revisit the growing legitimacy of the «adaptive use » of psychostimulants through a reinterpretation of the traditional categories through which functionalists and interactionists tried to understand the legitimate modes of adaptation and social inadaptation. Could we envisage new categories of deviance «by excess » of integration such as the over-obedience or hyper-responsibility ? Should we encourage the use of mid-ethical and mid-sociological oxymorons to characterize practices increasingly common but whose legitimacy is problematic such as “conformist innovation,” or the practice of “appropriate doping” ? Through the case study of smart drugs, we mobilize the concepts of pharmaceuticalization and biosociality to identify some of the sociological features of the ideal-typical figure of the insider (both avant-garde consumer, hypersocialized individual, responsible innovator, etc.) which is, in principle, the reverse image of the famous Howard Becker's outsider.
Keywords: Insiders, smart drugs, pharmaceuticalisation, déviance, psychostimulants, biosocialité, Insiders, smart drugs, pharmaceuticalization, deviance, psychostimulants, bio-sociality, Insiders, Smart drugs, farmaceuticalización, desvío, psicoestimulantes, bio- sociabilidad
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340.More information
In the university context, disabled students, including those with a learning disability (LD) and attention deficit disorder (ADD/ADHD), are increasingly present and represent the largest percentage of students with special needs (AQICESH, 2014; CREPUQ1, 2012). But their presence poses several challenges within schools for all of the stakeholders concerned, in addition to raising questions about the feasibility of their educational aspirations. Do students with a learning disability related to attention deficit disorder have the necessary range of learning strategies to succeed in their university studies? This multiple case study aims to explore these students' profiles of learning strategies in their first year of university to identify knowledge about these strategies and their use, and gain more understanding about the problems they face along the way. In addition to looking at the experiences of disabled students, the research results contribute to demonstrating their place at university.