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Mots-clés : social media use, early adolescents, parents’ perceptions, Greece, qualitative research

Parfois, nous discutons à propos de chats ou de l'existence d'un plus grand nombre premier. D'autres fois, nous discutons d'arguments. Dans ce cas, nous nous engageons dans une méta-argumentation. La plupart des descriptions de méta-argumentation dans la littérature l'abordent rétrospectivement : nous méta-argumentons sur des arguments déjà avancés. Ce faisant, nous pouvons trouver des méta-raisons de rejeter un argument par ailleurs valable, entre autres. Cet article aborde la méta-argumentation dans l'autre sens, c'est-à-dire de manière prospective. Pour illustrer ce concept, nous explorons des cas où l'on a des méta-raisons de formuler intentionnellement de mauvais arguments, ou, dans d'autres cas, où l'on argumente sans argumenter du tout, mais en communiquant de manière non argumentative pour étayer d'autres arguments. Nous appelons ces derniers cas des para-arguments.

Mots-clés : commitment attribution, joint meaning, normative effects, speaker's meaning, speech act of arguing

Mots-clés : dataveillance, interpretive flexibility, technology designers, technological determinism, Surveillance Capitalism

Les accouchements non assistés (ANA) font référence au fait que certaines femmes choisissent de vivre un accouchement en l’absence de professionnel·les de la santé alors que des structures médicales sont normalement disponibles pour les soutenir si elles le désirent. Ce choix s’inscrit en rupture du contexte actuel de médicalisation des naissances. À notre connaissance, aucune recension des écrits n’a été publiée à ce sujet dans l’espace francophone malgré les questionnements croissants concernant ce phénomène. Cet article présente ainsi les résultats d’une revue narrative systématisée (n=32) qui porte précisément sur les ANA. Nos résultats décrivent le profil sociodémographique des femmes qui choisissent les ANA, les motivations et le processus décisionnel lié à ce choix, les risques socioculturels auxquels ces femmes sont exposées et la place qu’occupent les réseaux socionumériques dans ce processus décisionnel. Nos résultats soulignent la nécessité, pour les professionnel·les de la santé, de développer une sensibilité accrue envers les motivations et les valeurs des femmes qui choisissent les ANA.

Mots-clés : Revue narrative systématisée, médicalisation des naissances, accouchement non assisté, obstrétrique

Le Québec est récemment devenu l’épicentre de l’aide médicale à mourir (AMM) dans le monde, enregistrant une hausse sans précédent du nombre de décès par AMM. L'objectif de cet article est d'entamer une discussion critique sur l’évolution de l’AMM au Québec, en s’appuyant sur l’expérience canadienne et internationale pour dégager quelques pistes explicatives propres au cas particulier du Québec. Dans un premier temps, nous reviendrons sur le cas de la Californie qui a légalisé le suicide assisté en même temps que le Canada mais qui n’a pas connu une hausse aussi importante. Ensuite, nous commenterons quelques aspects particuliers du système d’AMM canadien qui peuvent expliquer la hausse fulgurante de la pratique au Canada et au Québec en comparaison avec des régimes plus libéraux comme en Belgique et aux Pays Bas. Parmi les explications, nous aborderons la méconnaissance de la souffrance dans le contexte du handicap, devenue le critère ultime pour établir l’admissibilité des personnes handicapées. Nous observons également que le débat sur l’AMM a été déformé par une rhétorique de droit constitutionnel, et par la conception de l’AMM comme un soin parmi tant d’autres, au point d’être priorisée plutôt que traitée comme un véritable dernier recours, en contraste avec d’autres juridictions. Finalement, nous évoquons la façon consensuelle dont se produisent certains débats qui ne favorisent pas l’expression d’opinions dissidentes, contribuant à camoufler certains risques de dérives bien réels.

Mots-clés : aide médicale à mourir, consensus, droit constitutionnel, handicap, euthanasie, suicide assisté

Inauguré en septembre 2014 au sein du département social de la Haute École HELMo à Liège, le programme de premier cycle d’Éducateur spécialisé en animation socioculturelle et sportive est le fruit d’un tissage délicat entre les préoccupations de l’équipe et les besoins des terrains. En 10 ans, la formation s’est progressivement structurée autour de la notion de l’action collective, de projets « co-actifs », du numérique critique et d’une alliance équilibrée entre techniques artistiques et sportives. L’intégration des théories de l’écologie sociale, qui donne une vision holistique d’un monde plus équitable, solidaire et durable, basé sur la justice sociale et le respect de l’environnement, conduit les futurs diplômés à s’engager au coeur de ce changement en promouvant des pratiques qui répondent à ces défis globaux. Leur travail doit s’inscrire dans une dynamique pour former des citoyens responsables et critiques, capables d’agir pour un avenir meilleur.

Mots-clés : éducation spécialisée, educación especial, special education, sociocultural community development, animación sociocultural, animation socioculturelle, formación, training, formation, cambio social, social change, changement social, co-action, co-action, coacción

Mots-clés : Washington, DC, black geographies, oral history, gentrification, Anacostia, public radio

Mots-clés : Dante, music, lexicon