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RÉSUMÉLe dollar canadien est présentement (en 1990) surévalué. Les autorités canadiennes devraient le laisser se déprécier promptement à un niveau de 0,78 à 0,80 $ÉU, puis s'engager fermement à le maintenir dans cet intervalle. La position qui est ainsi défendue s'appuie en général sur la théorie et l'histoire monétaires contemporaines, et en particulier sur une critique des arguments spécifiques de la Banque du Canada en faveur du régime actuel des taux de change flexibles.

Cet article vise à soutenir les instances qui contribuent au développement de la reconnaissance des acquis (RA) pour favoriser l’accès aux professions réglementées là où il y a une pénurie. Il prend comme exemple la profession enseignante au Québec. La méthode utilisée est une recension d’écrits sur la RA universitaire publiés entre 2005 et 2021, dans neuf banques de données et dans les travaux d’organismes actifs en recherche empirique en RA. Le cadre d’analyse de contenu porte sur les fonctions et les différentes phases du processus de RA, particulièrement sur la reconnaissance d’acquis extrascolaires. La recension confirme que le processus de reconnaissance d’acquis extrascolaires peut être complexe à réaliser et que sa mise en oeuvre repose sur des efforts continus permettant une adhésion progressive des personnels impliqués et une cohérence du message institutionnel. L’article propose des pistes d’action et de recherche pour se doter de conditions favorables à la RA.

Mots-clés : Reconnaissance des acquis, Recognition of prior learning, université, university, profession réglementée, regulated profession, enseignement, teaching, recension des écrits, literature review

Les stratégies des entreprises en matière de responsabilité sociale dépendent de la structure de leur actionnariat. Cet article examine l'effet de l'écart entre les droits aux bénéfices et les droits au contrôle (excès de contrôle) sur la responsabilité sociale des entreprises (RSE). L'analyse d'un échantillon d'entreprises françaises cotées montre que les entreprises détenues avec un excès de contrôle réalisent des performances RSE nettement inférieures à celles détenues sans excès de contrôle. La présence d'un actionnariat familial accentue l'effet négatif de l'excès de contrôle sur la performance RSE alors que la présence d'autres actionnaires importants neutralise cet effet. Nos résultats sont robustes à l'utilisation de plusieurs mesures de l'excès de contrôle, de la performance RSE et au contrôle des problèmes d'endogénéité potentielle.

Mots-clés : Excès de contrôle, entreprises contrôlées, propriété concentrée, actionnaire ultime, performance RSE, excess control, controlled firms, concentrated ownership, ultimate shareholder, CSR performance, Exceso de control, empresas controladas, propiedad concentrada, accionista final, resultados de RSE

Depuis une trentaine d'années, le Centre culturel Aberdeen de Moncton est connu en tant qu'espace francophone dédié à la création et à la collaboration artistiques acadiennes. Dans le présent texte, nous décrirons comment ce centre sert de territoire linguistique revendiqué dans un milieu minoritaire où l'anglais est la langue légitime sur le marché linguistique local. Nous montrerons comment le Centre, en tant qu'institution culturelle acadienne, participe à faire société par le biais de la régionalisation, de la médiation entre francophones et anglophones et de l'établissement d'une voix publique des acteurs sociaux acadiens. Ensuite, nous examinerons le discours de ces acteurs sociaux vis-à-vis de leur participation au marché artistique francophone du Canada. Nous proposons que les enjeux auxquels le Centre fait face à l'ère de la mondialisation sont emblématiques de ceux qui se posent à d'autres institutions et acteurs dans les sociétés minoritaires du Canada francophone.

Mots-clés : société acadienne, Nouveau-Brunswick, institutions culturelles, médiation culturelle, marché linguistique, Acadian society, New Brunswick, cultural institutions, cultural mediation, linguistic marketplace

En 2007, un programme scolaire novateur est né : Option-études Châteauguay. Ce programme offre pour la première fois au niveau secondaire au Québec, une scolarisation commune d'élèves du secteur francophone et du secteur anglophone. Plus spécifiquement, il permet aux élèves de « traverser la frontière scolaire » et de faire la moitié de l'année dans une école francophone et la moitié de l'année dans une école anglophone, et ce, tout en respectant la Charte de la langue française. Ce programme, en plus de se distinguer par cette scolarisation commune, prend également appui sur la théorie des contacts intergroupes, un modèle issu de la psychologie sociale. Une recherche qualitative et longitudinale a permis de cerner les impacts perçus à court et à moyen terme de ce programme sur ces élèves, notamment en ce qui a trait aux rapports intercommunautaires et a l'identité linguistique.

Mots-clés : programme d'immersion, contacts intergroupes, Québec, écoles, bilinguisme, savoir-vivre ensemble, identité linguistique, étude longitudinale, immersion program, intergroup contact, Quebec, schools, bilingualism, savoir-vivre ensemble, linguistic identity, longitudinal research

La tendance actuelle montre que les institutions des services de santé et les gouvernements répondent de façon inadéquate aux besoins de plus en plus nombreux d'accès aux services de santé par les populations vieillissantes du Canada et d'autres pays développés. Après l'analyse de l'enquête post-censitaire 2006 de Statistiques Canada sur la Vitalité des Minorités de Langue Officielle, cette étude démontre qu'outre l'age, et en plus d'autres déterminants, les barrières linguistiques auxquelles font face les aînés de langue officielle en situation minoritaire affectent davantage l'autoévaluation de leur santé. Cette étude suggère quelques pistes de solution dont la compréhension des réalités contextuelles, l'amélioration de l'environnement linguistique et des services de santé dans la langue minoritaire.

Mots-clés : déterminants de la santé, statut minoritaire, santé perçue, minorités linguistiques, aînés, health determinants, minority status, self-rated health, linguistic minorities, older adults