Documents repérés
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161.Plus d’information
Ce mémoire porte sur les usages d'un groupe Facebook dans le cadre de pratiques de consommation musicale. Notre problématique s'articule autour de la dimension sociale des pratiques de consommation et de partage de contenus musicaux dans le contexte du développement des réseaux socionumériques (RSN). La question qui sous-tend cette étude est celle-ci : quels sont les usages de Facebook en matière de consommation musicale et quel sens les usagers donnent-ils à leurs pratiques? Sur le plan théorique, nous mobilisons trois approches complémentaires. Tout d'abord, nous retenons la sociologie des usages qui s'intéresse au rôle actif de l'usager et à ses pratiques ancrées dans un quotidien. Ensuite, nous faisons appel à la sociologie du don, qui considère que toute participation est générée par une forme de …
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162.Plus d’information
Ce mémoire porte sur la caractérisation des usages médiatiques à l'ère du Web 2.0. Plus spécifiquement, il traite de la participation des usagers à la page Facebook d'un festival de musique francophone québécois. Nous nous attachons ainsi à déterminer les motifs dont résulte la participation des individus aux festivals, mais aussi à mettre en avant les « nouveautés » liées à l'émergence du Web social et des médias socionumériques dans le paysage médiaticoculturel. De la problématisation de notre objet d'étude découle une question générale : au-delà des raisons qui poussent les publics à participer physiquement à un événement culturel annoncé comme un festival, quelles sont les motivations des internautes à participer à sa promotion sur les réseaux socionumériques comme Facebook? Afin d'y répondre, nous mobilisons …
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163.Plus d’information
Ce mémoire porte sur les usages de la photographie dans le site de réseau social Facebook. Il vise à comprendre comment l'usage de la photographie participe à des processus de mise en scène de soi chez de jeunes adultes. Sur le plan théorique, la recherche mobilise trois grands ensembles de travaux incluant la sociologie des usages, les recherches effectuées par Goffman sur la présentation de soi et la sociologie de la photographie. La stratégie méthodologique, qui s'inscrit dans une démarche inductive, est basée sur la réalisation d'entretiens semi-dirigés auprès de huit usagers de Facebook, couplés à une observation non participante de leurs profils. Les résultats de l'étude révèlent la diversité des mises en scène de soi produites par les usagers et le rôle central qu'y …
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164.Plus d’information
Avec l'arrivée des médias sociaux, l'interaction entre individus a pris une tangente différente. La popularité de la plateforme Facebook a permis à plus de 1,79 milliard d'utilisateurs de se connecter à travers le monde. Cette plateforme s'est vite popularisée au Québec. En 2012, 87 % de la population québécoise était présente sur cette plateforme. Ce nombre élevé d'utilisateurs a obligé les entreprises à se repositionner et à repenser la façon de rejoindre leur clientèle. Comme la plupart des grandes entreprises sont maintenant présentes sur Facebook, nous voulions nous pencher sur l'interaction entre l'individu et l'entreprise sous l'approche sociologique de l'interactionnisme symbolique et les écrits du sociologue Erving Goffman. Cette recherche qualitative suivra un raisonnement inductif en lien avec le paradigme constructivisme. Sous l'unité d'analyse de …
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165.Plus d’information
Alors qu’Internet et les médias sociaux transforment l’industrie journalistique, les données canadiennes du Digital News Report de 2021 montrent que 51% de la population canadienne francophone se sert de Facebook pour « lire, commenter ou partager des nouvelles » (CEM, 2021, p.9). La section commentaires des publications d’actualités journalistiques sur Facebook fournit un espace de discussion où se manifestent de nouvelles dynamiques d’interactions entre les personnes. Dans le cadre de cette recherche, nous cherchons à comprendre les significations que les usagères et usagers de Facebook donnent aux pratiques d’échanges et de participations dans les espaces de commentaires des publications d’actualités journalistiques. Nos fondements théoriques reposent sur le courant de l’interactionnisme symbolique qui permet d’aborder les dynamiques d’interactions dans ces espaces, ainsi que sur le courant …
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166.Plus d’information
Le présent travail de recherche porte sur les impacts de l'adoption du réseau social Facebook par les centres hospitaliers canadiens. Situant le virage vers le web « social » de ces organisations prestataires de soins dans le contexte d'un système de santé public devant actuellement faire face à de nombreux défis, au risque de voir se développer une offre de soins de nature privée parallèle à celle de l'État, il s'attarde aux rapports communicationnels et socio-politiques dans lesquels s'inscrivent la technologie et les médias sociaux. Présentant une technique à la fois portée par la volonté anthropologique, mais également porteuse des valeurs d'un ordre social dont elle ne peut s'extraire, cet ouvrage démontre comment celle-ci a pu s'instituer en système et se substituer aux structures normatives …
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167.Plus d’information
Depuis sa création, en 2004, le réseau social Facebook a reçu une attention médiatique dont l’ampleur est phénoménale. Avec des millions d’utilisateurs à son actif, le site est aussi devenu, dans certains milieux, presqu’incontournable. Malgré les appels à la prudence et à la vigilance dans l’utilisation de Facebook qui se multiplient – notamment concernant des enjeux de surveillance et de protection de la vie privée – nombre d’utilisateurs continuent d’y archiver des contenus, dont les photographies personnelles constituent une part importante. Ce mémoire propose d’explorer dans quelle mesure les pratiques associées à la photographie personnelle pourraient être comprises dans les processus de formation d’« éthiques de l’existence » (Foucault, 1984a; 1984b). Ces éthiques proposent aux individus des codes de conduite et des ensembles de valeurs …
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168.Plus d’information
Mots-clés : net generation, digital learner, students’ characteristics, online learning, higher education