Documents repérés
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207.Plus d’information
Ce mémoire propose d'opposer les stratégies de communication politique à l'analyse des échanges citoyens sur Facebook dans l'intention de mieux comprendre les dynamiques communicationnelles entre prises de parole citoyenne et usages institutionnels de ce réseau socionumérique. Plus précisément, nous étudions les dynamiques communicationnelles sur les pages Facebook de six partis politiques qui se sont affrontés lors des élections fédérales en Allemagne en 2013. Notre but est ainsi de découvrir si les échanges ayant lieu sur ces pages relèvent de la délibération citoyenne au sens où l'entend Jürgen Habermas. En effet, ce travail de recherche s'inscrit à la suite des travaux étudiant le rôle des réseaux socionumériques dans l'espace public. Dès lors, ce mémoire se cadre dans les perspectives critiques en communication. Toutefois, pour appréhender les …
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208.Plus d’information
Plusieurs spécialistes de l’orientation interviennent auprès d’une population adolescente, caractérisée par son utilisation multiple et fréquente d’Internet et des médias sociaux (Thoër et Millerand, 2017; CEFRIO, 2017). Or, quoique les sites web et Facebook des écoles offrent un environnement scolaire numérique avec des possibilités pour l’orientation scolaire et professionnelle (OSP) auprès des jeunes, leur usage reste à ce jour relativement peu documenté. Notre recherche s’intéresse aux usages numériques en OSP en milieu scolaire. Autant le rôle de l’OSP au sein du Programme de formation de l’école québécoise (OCCOQ, 2013; MELS, 2007) que l’influence des interactions communautaires dans les intentions d’avenir des jeunes (Law, 1981) servent de cadre de référence pour comprendre ces usages. L’objectif principal de cette recherche qualitative est d’explorer les usages des sites …