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281.Plus d’information
Depuis son indépendance, la Tunisie a consacré des efforts importants à la valorisation du patrimoine culturel dans un objectif de développement économique misant sur le secteur touristique. Les diverses institutions gouvernementales concernées par la sauvegarde et la valorisation des richesses patrimoniales, telles que le ministère de la Culture et le ministère du Tourisme, ont mis en place plusieurs actions de médiation culturelle à cet effet. De nombreux rapports et publications mentionnent ces données mais l'on a peu écrit sur l'apport important des citoyens et des organisations communautaires à ce domaine de la médiation culturelle. Or le mouvement associatif a toujours été fort en Tunisie et il s'est renforcé depuis la révolution de 2010. À partir de visites et de rencontres personnelles effectuées sur le terrain et complétées par des données récentes colligées sur Internet – sur des blogues, des pages sociales ou des sites plus professionnels –, nous nous proposons d'examiner la place de la participation citoyenne dans la médiation culturelle en Tunisie. Nous prendrons à cet effet des exemples de projets concrets.
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284.Plus d’information
Cadre de la recherche : L'Observatoire national de la protection de l'enfance en France indique qu'en moyenne, 284 000 enfants bénéficient chaque année en France d'une mesure de protection de l'enfance, suite à des maltraitances ou négligences du milieu familial. Près de la moitié de ces mesures se traduisent par un éloignement : l'enfant est alors accueilli dans un foyer ou au domicile d'assistants familiaux. La recherche présentée ici s'intéresse initialement aux relations entre les professionnels de la protection de l'enfance et les parents d'enfants placés en établissement. Nous avons rapidement constaté la place prépondérante des technologies socionumériques et avons tenté d'en comprendre les usages.Objectifs : L'objectif de cet article est d'apporter une contribution tant à la sociologie du numérique qu'à la sociologie des liens familiaux en montrant de quelle manière les technologies peuvent être utilisées dans une optique de renforcement des liens, dans un contexte spécifique de vulnérabilité. Méthodologie : Dans le cadre d'un doctorat de sociologie, nous avons mobilisé une approche ethnographique avec quatorze mois d'immersion dans quatre services de protection de l'enfance situés dans le nord de la France, complétés de cinquante-trois entretiens compréhensifs.Résultats : Les parents d'enfants placés mobilisent ces technologies pour maintenir le lien avec leurs enfants. C'est une occasion pour eux d'expérimenter des interactions différentes, de garder une trace des échanges, mais aussi de mettre en scène le quotidien. Ces technologies constituent également des outils de résistance : elles facilitent le contournement des règles institutionnelles, aident à maintenir le rôle des parents, et donnent à ceux-ci l'occasion de s'affirmer et de s'entraider.Conclusions : Alors que les technologies socionumériques sont encore souvent pensées comme des obstacles à la vie familiale, l'article souhaite ici enrichir les contributions montrant qu'elles peuvent à l'inverse venir la transformer voire la renforcer. Contribution : In fine, nous montrons que les technologies socionumériques se révèlent être des outils intéressants susceptibles de venir reconfigurer une expérience de vulnérabilité.
Mots-clés : réseaux, technologies socionumériques, protection de l'enfance, services sociaux, adolescence, approche ethnographique, classe sociale, famille, parentalité, genre, networks, numericals technologies, child protection, social services, adolescence, ethnographic approach, social classes, family, parenthood, gender
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285.Plus d’information
Mots-clés : Patrimoine, patrimoine québécois, héritage culturel, patrimoine bâti, architecture, maisons anciennes, assurances, manoir Henderson, rénovations, restauration, développement durable, maison ouvrière, sœurs Franklin, Daniel-Jean Primeau, rosace, moule en silicone, service d’aide-conseil en rénovation patrimoniale, Répertoire du patrimoine culturel du Québec, PIIA, Règlement sur les plans d'implantation et d'intégration architecturale, artisan, Conseil des métiers d’art du Québec, inventaire patrimoine bâti, Loi sur le patrimoine culturel et d’autres dispositions législatives, patrimoine immobilier, sauvegarde du patrimoine, état des lieux, Répertoire du patrimoine culturel du Québec, archive, document d’archive, gouverneur de Montmagny, Centre de conservation du Québec, Bibliothèque et Archives nationales du Québec, Régime français, Charles Huault de Montmagny, Compagnie de la Nouvelle-France, ordonnance, Manoir Papineau, Louis-Jospeh Papineau, manoir Monte-Bello, Amédée Papineau, hangar à grains, dossier d’assurance, assurer maison ancienne, paysage ruraux, paysage agricole, évolution des campagnes, évolution de la ruralité, pratiques agricoles, préservation des paysages, craftsman, Second Empire, entretien maison ancienne, inspecter maison ancienne, isolation maison ancienne, maison Bélanger, habitants Nouvelle-France, Pierre Bélanger, bague en cuivre, guimbarde, Écobâtiment, démolition maison ancienne, école Stadacona, hôpital Saint-Luc, Action patrimoine, Association Amis et propriétaires de maisons anciennes du Québec, Héritage Montréal, aide financière patrimoine.
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287.Plus d’information
Cadre de la recherche : Il est de plus en plus commun pour les personnes adoptées à l'étranger d'utiliser les médias sociaux pour entreprendre leur quête des origines et vivre un contact numérique post-adoption avec leur famille biologique. Parfois, ce contact est initié par cette dernière. Le but de cet article est de présenter la manière dont le contact numérique avec la famille biologique permet la quête des origines en adoption internationale. Objectifs : L'étude réalisée dans le cadre d'une maîtrise vise à comprendre le vécu et la perspective d'adultes adoptés à l'étranger d'un contact numérique avec leur famille biologique. Méthodologie : Les données exposées dans cet article proviennent d'une étude qualitative réalisée auprès de huit adultes québécois adoptés à l'étranger. Leur expérience a été recueillie grâce à des entrevues individuelles semi-directives et analysée selon l'analyse interprétative phénoménologique. Résultats : La place qu'attribuent les participants aux origines est démontrée par leurs motivations à retrouver leur famille biologique par les médias sociaux, ou à poursuivre le contact lorsqu'ils ont été retrouvés. Les participants désirent mieux se connaître et savoir d'où ils viennent. La place des origines est aussi représentée par leur perception de la nécessité de connaître leur histoire avant leur adoption et l'importance qu'ils accordent à la génétique. Conclusion : La question des origines est omniprésente dans la trajectoire des personnes adoptées. Les médias sociaux sont un outil leur permettant de répondre à leur désir de se découvrir et d'apprendre sur leur histoire et leur famille biologique.Contribution : Les résultats de l'étude montrent l'impact des médias sociaux sur la quête des origines dans un contexte où le contact numérique avec la famille biologique est de plus en plus fréquent dans le parcours des personnes adoptées à l'international.
Mots-clés : adoption internationale, quête des origines, médias sociaux, adultes adoptés, famille biologique, international adoption, search for origins, virtual technologies, adult adoptees, birth family
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289.Plus d’information
Les jeunes qui interrompent leurs études avant l'obtention d'un diplôme sont plus susceptibles de rencontrer des situations d'adversité. Le fait d'être autodéterminé favorise la persévérance dans le parcours scolaire, et de ce fait, soutient la réussite qui mène à l'obtention d'un diplôme. Une réponse à trois besoins fondamentaux (autonomie, compétence et appartenance) optimise l'autodétermination. Si le milieu scolaire peut contribuer à soutenir ces besoins, certains jeunes les comblent dans les maisons des jeunes. En ce sens, le travail des personnes intervenantes (PI) en maisons des jeunes est essentiel, mais demeure méconnu. Cette étude a porté sur le soutien à l'autodétermination des jeunes par des PI oeuvrant dans une maison des jeunes en contexte pandémique. L'article présente d'abord l'analyse de la page Facebook de cet organisme pour en dégager les activités. Par la suite, les résultats des entrevues menées auprès des PI (n = 11) permettent de cerner le soutien qu'elles offrent en lien avec les trois besoins d'autodétermination. Les obstacles qui entravent ce travail sont aussi présentés.
Mots-clés : maison des jeunes, autodétermination, personnes intervenantes communautaires, décrochage scolaire, pandémie, youth center, self-determination, community workers, dropping out, pandemic
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