Documents repérés
-
3121.Plus d’information
La présente étude vise à étudier comment les enseignants turcs d'Anglais Langue Étrangère (ALE) comprennent la composante culturelle des cours de langue et dans quelle mesure ils se sentent capables de sensibiliser à la culture. Dans cette perspective, les points de vue et les approches des questions culturelles de dix professeurs d'anglais enseignant au niveau supérieur dans les universités publiques et privées de Turquie ont été examinés. Une conception de méthodologie mixte qualitative-quantitative à travers un questionnaire et un entretien individuel semi-structuré a été adoptée. Les résultats ont révélé que les possibilités offertes aux enseignants de sensibiliser leurs élèves à la culture n'étaient pas satisfaisantes et qu'il y avait un décalage entre leurs souhaits et leurs pratiques. Ils se sentaient mal préparés à inclure la culture et à s'attaquer aux controverses culturelles en classe. Leur conceptualisation de la culture dans les cours de langue anglaise était principalement moderne à partir d'une vision reçue de la culture, mais comprenait des éléments à partir desquels l'interculturalité pouvait se développer.
-
3122.Plus d’information
Quelle est la nature changeante des espaces communautaires francophones à la lumière des politiques récentes mettant l'accent sur l'immigration francophone ? Nous répondons à cette question en nous basant sur les résultats d'une étude comparative des villes de London et d'Ottawa, en Ontario. Premièrement, nous constatons que le maintien et la vitalité de ces espaces semblent être à risque du fait de la situation de précarité qu'ils affrontent actuellement ; deuxièmement, nous soulignons le pluralisme croissant des espaces communautaires francophones dans ces deux villes ontariennes. De façon générale, nous traitons trois thèmes principaux : le rôle de ces espaces et les opportunités qu'ils peuvent offrir, des enjeux d'invisibilité communautaire et les défis liés au maintien de ces espaces.
-
3123.Plus d’information
Mots-clés : Indigenous, Parks Canada, First Nations, consultation, representation, interpretation, cultural awareness, national parks, Métis, Jasper National Park, protected areas
-
3124.Plus d’information
Alors que certaines marques américaines et européennes communiquent sur le comportement enfantin du consommateur adulte et que la société de consommation prend quelquefois l'aspect d'un immense terrain de jeu, ce papier explore le concept d'enfant intérieur à travers une ethnographie du cosplay menée aux États-Unis et en France. Les résultats montrent une certaine homogénéité des comportements américains et français. Dès lors nous proposons aux entreprises présentes dans ces pays de prendre en compte l'importance du jeu dans l'expérience de consommation et plus particulièrement la préférence des consommateurs pour le jeu désorganisé et spontané.
Mots-clés : comportement enfantin, jeu, paidia, ethnographie, cosplay, réalité, childlike behavior, play, paidia, ethnography, cosplay, reality, comportamiento infantil, juego, paidia, etnografía, cosplay, realidad
-
3125.Plus d’information
L'enseignement de l'Holocauste est obligatoire dans plusieurs sociétés et cette prescription est justifiée par les autorités de plusieurs manières : permettre aux élèves de développer une compréhension plus approfondie des notions de droits humains, de paix, de guerre, de génocide, de pensée critique, de pensée historique, de racisme, etc. L'Holocauste possède aussi une forte charge émotionnelle et morale. Mais pourquoi des enseignants n'ayant pas le mandat d'enseigner cet événement le font-ils? Comment le font-ils? Avec quel matériel? Quels contenus abordent-ils? Cette étude de cas suit trois enseignants d'histoire du Québec. Elle explore leurs objectifs éducatifs, les pratiques pédagogiques mises en place, incluant une visite au Musée commémoratif de l'Holocauste à Montréal.
-
3126.Plus d’information
La coopétition combine des forces paradoxales : la compétition et la coopération. De nombreux travaux antérieurs ont étudié les forces incitant les concurrents à coopérer. Peu de travaux étudient les facteurs poussant à la compétition, en particulier, l'influence du pouvoir dans le cas de la coopétition client-fournisseur. Afin de combler ce manque, une étude de cas longitudinale est menée dans le secteur des télécoms. Elle porte sur la coopétition entre l'opérateur Orange et son fournisseur de terminaux Apple. L'étude montre qu'une dominance fournisseur couplée à une confiance faible favorise la prépondérance de la compétition dans la coopétition client-fournisseur.
Mots-clés : coopetition, customer-supplier relationship, dominant supplier, trust, procurement, coopetition, relations client, fournisseur, fournisseur dominant, confiance, achat, coopetencia, relaciones cliente-proveedor, proveedor dominante, confianza, compra
-
3128.Plus d’information
Cet article aborde l'expérience scolaire et les logiques d'orientation des jeunes issus de l'immigration qui ont dû fréquenter l'école québécoise francophone et qui ont poursuivi des études postsecondaires à Montréal en anglais. Inspirée d'une sociologie de l'acteur scolaire, l'analyse de récits de vie révèle que le rapport développé par ces jeunes face à l'école francophone et la culture d'orientation véhiculée par leurs pairs et leurs parents ont un impact sur leur choix d'étudier en anglais au postsecondaire. L'analyse des discours permet de constater des frontières intergroupes au secondaire entre les « jeunes issus de l'immigration » et les « francophones québécois ». En conclusion, une réflexion sur le curriculum formel et informel est proposée afin d'améliorer le vivre ensemble.
-
3129.Plus d’information
Le blogging juridique est un phénomène tout juste émergent au Québec comparativement à d'autres systèmes juridiques où il est pratiqué de longue date. La blogosphère juridique québécoise compte aujourd'hui une cinquantaine de blogues actifs. Ceux-ci demeurent encore largement méconnus de la communauté juridique, qui ne leur accorde généralement pas de valeur. Ils sont pourtant des outils efficaces de diffusion de la doctrine juridique et de commentaires de jurisprudence, que les juges québécois hésitent d'ailleurs beaucoup moins à utiliser.Cet article tente de montrer, en s'appuyant notamment sur des exemples étrangers et québécois, dans quelle mesure les blogues juridiques peuvent contribuer, de manière originale, non seulement à la diffusion du savoir juridique, mais aussi à la critique et aux transformations du droit. Pour ce faire, le présent texte propose avant tout de dresser un portrait en instantané de la blogosphère juridique québécoise. Il se poursuit par une discussion au sujet de la nature et de la valeur de la contribution des blogues, et finit par s'interroger sur l'influence, réelle ou potentielle, des blogues juridiques sur les acteurs du droit.
-
3130.Plus d’information
Le présent article vise à analyser les enjeux liés au droit à fonction promotionnelle, dont la théorisation revient tout particulièrement à Norberto Bobbio, dans les domaines de la culture, face au commerce multilatéral et bilatéral. Cet article vise à analyser les négociations multilatérales au sein de l'Organisation mondiale du commerce, les accords de libre-échange (ALE) et, plus généralement, les « étapes juridiquement pertinentes » les plus significatives pour l'UE et le Canada en matière de protection et de promotion de la culture dans leurs relations commerciales extérieures. Pour ce qui est des ALE, il considère l'AECG, le PTP, le PTPGP et l'ACEUM ainsi que les négociations du PTCI. L'article soutient que les positions respectives de l'UE et du Canada sur la protection et la promotion culturelle ne peuvent plus être considérées comme étant constantes dans le temps : elles varient au contraire sensiblement. Depuis l'adoption des ALE, selon les négociations ou les accords, les mesures d'incitation concernant l'audiovisuel, ou plus généralement les industries culturelles, se trouvent plus ou moins protégées et connaissent des « hauts » et des « bas ». Pour ce qui est de la possibilité pour l'UE et le Canada de garder des techniques d'incitation à la diversité culturelle et d'en introduire des nouvelles, l'article suggère la métaphore d'un droit promotionnel de la diversité culturelle « en montagnes russes ». L'analyse de chaque négociation, accord ou « étape » devient donc essentielle pour appréhender comment l'UE et le Canada relèvent le défi d'un droit promotionnel de la diversité culturelle face au commerce mondial. Cela se fait en particulier par une approche contextuelle du droit, qui permet de dévoiler les enjeux et les intérêts sociopolitiques et économiques concernés. L'article s'interroge également sur les défis, pour un droit promotionnel de la diversité culturelle, du cadre géopolitique élargi, dans lequel la Chine est devenue un acteur majeur du commerce mondial, et de l'environnement numérique. Il développe enfin une conclusion sur ces thèmes, en soulignant qu'ils seront très probablement à l'origine de conflits dans la mise en oeuvre d'ALE et dans des négociations futures.