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3311.Plus d’information
À travers une ethnographie menée dans trois salles de rédaction de presses écrites francophones belges, entre mars et juin 2022, cet article étudie les défis posés par l'observation des interactions virtuelles à l'intérieur des salles de rédaction. L'accès aux canaux de communication virtuels, la gestion du flux constant d'informations en ligne, et le jonglage entre terrain « physique » et virtuel sont notamment questionnés. L'étude conclut que l'ethnographie reste pertinente dans un contexte où le travail en rédaction est de plus en plus hybride, mais nécessite des adaptations méthodologiques pour tenir compte du numérique. Les outils virtuels complètent plutôt qu'ils ne remplacent les interactions physiques, ce qui souligne l'importance de l'observation sur le terrain pour une compréhension complète des enjeux de recherche. En fin de compte, l'ethnographie reste un outil précieux pour étudier les pratiques de travail dans les rédactions, y compris à l'ère du numérique.
Mots-clés : Ethnographie de rédaction, ethnographie virtuelle, hybridation du travail, adaptation méthodologique, Newsroom ethnography, virtual ethnography, work hybridization, methodological adaptation
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3312.Plus d’information
S’appuyant sur des sources archivistiques, cet article analyse l’interaction entre la communauté des personnes ayant des incapacités et le Congrès des États-Unis. De quelle manière cette interaction a-t-elle évolué entre 1970 et 2008? Vers quel type de stratégie d’advocacy et de lobbying la communauté s’est-elle tournée afin d’influencer le Congrès? Et, quels facteurs ont amené les sénateurs et les représentants à y répondre? Un premier signe de cette évolution a été une « professionnalisation » dans les stratégies d’advocacy et de lobbying employées par la communauté des personnes ayant des incapacités. Les organismes nationaux ont installé à Washington leurs sièges sociaux ou des « bureaux de relations gouvernementales », employé des stratégies directes ou indirectes pour influencer le Congrès à adopter des législations relatives au handicap et commencé à tenir des séminaires législatifs. En contrepartie, certains facteurs expliquent la réceptivité du Congrès à cette influence; des sénateurs et représentants ayant des prédispositions personnelles liées au handicap sont devenus des entrepreneurs législatifs dans le domaine du handicap. Ils ont été des moteurs pour que le Congrès, en tant qu’institution, agisse. Cela s’est traduit par des invitations faites à la communauté à participer à diverses audiences des commissions du Congrès. Contrairement à ce que la recherche enseigne sur la participation des groupes de citoyens aux commissions du Congrès, la participation d’individus a été plus importante que celle des organismes de personnes ayant des incapacités.
Mots-clés : Communauté américaine des personnes ayant des incapacités, droits civils, advocacy, lobbying, Congrès des États-Unis, entrepreneurs législatifs, American community of persons with disabilities, civil rights, advocacy, lobbying, United-States Congress, "legislative entrepreneurs"
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3313.Plus d’information
Mots-clés : italiano inclusivo, inclusività, schwa morfema flessionale, maschile sovraesteso, sessismo lingua italiana, inclusive Italian, inclusiveness, schwa morpheme inflectional, masculine overextended, sexism Italian language
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3314.Plus d’information
Face aux enjeux sociétaux actuels, une profonde transformation du marketing semble nécessaire. Les PME nées durables peuvent être des laboratoires d'expérimentation et des acteurs importants pour induire des changements sur le marché en faveur de la durabilité. Grâce à une étude qualitative exploitant divers matériaux, cet article se propose de comprendre quelles pratiques marketing permettent aux PME nées durables de façonner le marché en faveur des offres durables et ainsi être légitimes à agir sur ce même marché. Les résultats montrent que ces PME adoptent une approche collaborative au-delà du rapport classique offre-demande en s'appuyant sur leur écosystème, cherchant ainsi à construire une légitimité collective.
Mots-clés : Pratiques marketing, Façonnage des marchés, Légitimité, Offre durable, PME nées durables, Marketing practices, Markets-shaping, Legitimacy, Sustainable offerings, Born-sustainable SMEs, Prácticas de marketing, Configuración de mercados, Legitimidad, Oferta sostenible, PyME nacidas sostenibles
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3316.Plus d’information
Le Jura, le canton de formation plus récente, possède une histoire sans pareil dans le contexte helvétique, qui se reflète sur tout ce qui concerne la langue. Aux politiques de soutien à la Francophonie, d'un côté, et au patois jurassien, de l'autre, s'ajoute la présence de régionalismes à tout niveau du système linguistique. Ainsi, en nous interrogeant sur la perception que les locuteurs jurassiens ont de cette variété, nous menons une enquête par le biais d'un questionnaire administré en ligne. Nous interprétons les données quantitatives obtenues selon des concepts de base de l'étude des représentations linguistiques – « sécurité linguistique » et « insécurité linguistique » –, ainsi que du modèle « centre-périphérie ». La contribution vise à faire émerger ce que les répondants pensent du concept même de « français standard » et des marques régionales de leur parler : les déprécient-ils ou, au contraire, en sont-ils fiers en tant que symboles identitaires ?
Mots-clés : sociolinguistique, représentation linguistique, français régional, canton du Jura, sociolinguistics, linguistic representation, regional French, canton Jura
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3317.Plus d’information
Cette étude vise à valider une échelle de mesure des connaissances métacognitives de la lecture numérique inédite, développée pour le PISA 2018 et, plus particulièrement, à établir si cette échelle mesure des connaissances relevant de la lecture plutôt que de la littératie numérique. Les données des 37 pays de l'OCDE ont été utilisées. Les résultats montrent que l'échelle de connaissances métacognitives présente une forte corrélation avec les performances en lecture et avec deux échelles ayant subi un processus de validation de la mesure de la métacognition en lecture. Cette échelle est aussi significativement liée à l'intérêt des élèves, à leur concept de soi et à leur sentiment d'efficacité en lecture, mais n'est pas liée avec leur utilisation des TIC, leur intérêt ou leur sentiment d'efficacité perçue dans ce domaine. Les résultats appuient le fait que l'échelle mesure des connaissances relevant de la lecture plutôt que de la littératie numérique et mettent en évidence une corrélation robuste entre les connaissances métacognitives et les performances en lecture.
Mots-clés : metacognitive awareness, digital reading, validation process, large-scale assessments, connaissances métacognitives, lecture numérique, processus de validation, enquêtes à large échelle, conhecimento metacognitivo, leitura digital, processo de validação, pesquisas em larga escala
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3318.Plus d’information
Dans la dernière décennie, l'école québécoise a accueilli un nombre important d'enseignants formés à l'étranger (MEES, 2018). Les recherches sur leur savoir- évaluer montrent que, pour les enseignants qui s'habituent aux normes et aux valeurs de la culture de l'évaluation pour la sanction dans leur pays d'origine, la prise en compte des conventions du travail de leur milieu d'accueil est un enjeu névralgique de leur intégration socioprofessionnelle (Morrissette & Demazière, 2018a). Inspirée de l'approche théorique de la justice sociale de Rawls (1971), une recherche collaborative s'est intéressée à un groupe de six enseignants formés à l'étranger et provenant de milieux méritocratiques, pour étudier leur adaptation à l'éthique de la différenciation en évaluation. Les analyses documentent une adhésion qui se conjugue au rythme d'un processus de conversion identitaire, négociée au travers d'une socialisation de la débrouille en quatre phases : la négation, la découverte, l'apprentissage et l'implication.
Mots-clés : enseignants formés à l'étranger, éthique de la différenciation en évaluation, recherche collaborative, socialisation de la débrouille, théorie de la justice sociale, collaborative research, ethics of differentiated assessment, foreign- trained teachers, social justice theory, socialization of resourcefulness, ética da diferenciação na avaliação, investigação colaborativa, professores formados no estrangeiro, socialização do desenrasque, teoria da justiça social
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3320.Plus d’information
Cette recherche est consacrée à l'analyse, d'un point de vue esthétique, d'un type de dispositif qui a émergé pendant la période de la pandémie de Covid-19, les « vidéoclips opératiques ». Ceux-ci sont apparus tant comme le résultat de stratégies institutionnelles que d'initiatives d'artistes individuels, visant à rendre possible la pratique artistique pendant le confinement. Nous commencerons par analyser ce phénomène dans une perspective globale, puis nous nous concentrerons sur un projet réalisé par l'Instituto Superior de Arte del Teatro Colón (isatc) : CasasdeÔpera (« Maisons d'opéra »). Nous entendons montrer comment le vidéoclip s'est imposé dans le contexte pandémique comme un moyen de rénovation et de diffusion du genre opératique, ainsi que de transmission de messages sociaux adaptés à la conjoncture. À partir de notre cas d'étude, nous souhaitons exposer l'émergence de ces dispositifs comme résultat des circonstances matérielles et socioculturelles spécifiques au contexte, mais aussi les implications sociopolitiques auxquelles ces dispositifs ont été soumis.
Mots-clés : Casas de ópera, C-19, opéra et technologie numérique, Teatro Colón de Buenos Aires, vidéoclip, Casas de ópera, video clip, C-19 pandemic, opera and digital technology, Teatro Colón de Buenos Aires