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3381.Plus d’information
On observe, depuis quelques années, une croissance de la popularité et de l’utilisation de l’aménagement flexible dans les classes de niveaux primaire et secondaire. Toutefois, aucune donnée officielle ne permet de connaître le nombre de classes l’utilisant, le type d’aménagement privilégié, le vécu des principaux acteurs, etc. Ce projet a pour objectif général de recenser les classes flexibles du primaire et du secondaire au Québec afin de mieux circonscrire et comprendre le phénoméne. Trois cent cinquante et un (N=351) enseignants ont répondu à un questionnaire en ligne les invitant à décrire l’aménagement de leur classe ainsi que leurs perceptions de cette nouvelle réalité dans le monde de l’enseignement. Les données indiquent que la majorité des classes flexibles se trouvent au niveau primaire. Dans une question ouverte, les enseignants livrent leurs perceptions concernant l’environnement de classe, leur vécu et celui des élèves. L’étude se conclut par les principaux défis rencontrés par les enseignants dans la mise en oeuvre de leur aménagement flexible en classe.
Mots-clés : pédagogie flexible, aménagement flexible, perception de l’espace, perceptions des enseignants
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3382.Plus d’information
Mots-clés : Instagram, knowledge mobilization, research impact, social media, youth, risk, resilience, public health
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3384.Plus d’information
Un jeune homme aujourd'hui peut-il se figurer l'impossible dialogue de Kafka avec son père ? Longtemps cantonné dans un rôle de contrôle et d'autorité, le père, avec l'évolution de la société, a vu son statut mis en question par l'évolution de la société. Mais cela n'ouvre t-il pas sur une recomposition de sa figure ? Le registre d'influence du père est large. "Il peut se proposer comme substitut maternel auprès de nourrisson, tous les soins donnés à un enfant de zéro à deux ans étant des soins maternels", disait le pédiatre et psychanalyste anglais Donald W. Winnicot. L'amour paternel et la quotidienneté des relations pères/enfants ont, en effet, un rôle dans le développement du jeune enfant. Mais cela est-il assez structurant ? Cela n'ouvre-t-il pas une époque en mal de références ? Face aux transformations contemporaines de la vie familiale, quelle est la place du père aujourd'hui ?
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3387.Plus d’information
Les articles réunis dans ce dossier étudient les manières dont le roman contemporain intègre à sa trame des éléments de culture numérique tels les courriels, les messages textes, les entrées de réseaux sociaux ou les données (textuelles, iconographiques, statistiques) de moteurs de recherche. Le phénomène est abordé à la fois d'un point de vue thématique, comme représentation critique de mutations sociales en cours, et d'un point de vue formel, comme facteur contribuant à une reconfiguration des codes narratifs.
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3390.Plus d’information
Suite à l’annonce du lancement d’une heure du conte drag queen, la Halton Hills Public Library (HHPL) a reçu des échos positifs de la part de la communauté, mais a également dû faire face aux critiques provenant d’un petit groupe vocal de citoyens. Les plaintes se sont fait entendre jusqu’à la mairie, remettant en cause la position de la bibliothèque en tant qu'institution communautaire de confiance et mettant à l'épreuve la rigueur de sa formation, de ses communications, de ses politiques et de ses procédures. Malgré cette pression, la bibliothèque a mené un programme très réussi et a ensuite redoublé son engagement dans la lutte contre l'homophobie et la promotion de l'égalité. Cet article explique comment la HHPL en est venue à offrir ce programme, qu’elle a été la réaction et offre aussi des suggestions pour évaluer le succès et pour traiter les plaintes.
Mots-clés : Heure du conte drag queen, LGBTQ, Homophobie, Services aux enfants, Bibliothèques publiques, Plaintes, Programmation pour enfants, Programmation, Inclusion, Diversité, Drag Queen Storytime, LGBTQ, homophobia, children's services, public libraries, complaints, programming, children's programming, inclusion, diversity