Documents repérés

  1. 3531.

    Autre publié dans Revue du notariat (savante, fonds Érudit)

    Volume 122, Numéro 3, 2020

    Année de diffusion : 2022

  2. 3532.

    Article publié dans East/West (savante, fonds Érudit)

    Volume 9, Numéro 1, 2022

    Année de diffusion : 2022

    Plus d’information

    Mots-clés : Ukraine, popular music, Russo-Ukrainian war, Donbas, war songs

  3. 3533.

    Autre publié dans Voix plurielles (savante, fonds Érudit)

    Volume 19, Numéro 2, 2022

    Année de diffusion : 2022

    Plus d’information

    Mots-clés : Occitan literature, Écriture de femmes, Littérature occitane

  4. 3534.

    Article publié dans Encounters in Theory and History of Education (savante, fonds Érudit)

    Volume 21, 2020

    Année de diffusion : 2021

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    L'étude des écoles et collèges religieux en Espagne manque de sources faisant état des activités scolaires et parascolaires qu'elles ont menées tout au long du XXe siècle. Les documents appelés Memorias Escolares (Annuaires scolaires) fournissent des informations importantes sur ces questions. Le premier objectif de cet article est de présenter cette source documentaire publiée annuellement par des écoles et collèges importants gérés par des ordres et des congrégations religieuses masculines en Espagne. Le seconde consiste à analyser la fonction de ces publications, où l'on raconte le récit historique des établissements, élaborés par les écoles elles-mêmes et avec une grande richesse informative sur les activités pratiquées tout au long de l'année. Troisièmement, nous voulons mettre en évidence le rôle des annuaires et leur relation avec la construction de la mémoire des étudiants, à travers les éditeurs, les photographies ou leurs orientations professionnelles. Par conséquent, les annuaires sont une source documentaire importante pour connaître non seulement les pratiques scolaires, mais aussi le lien qu'ils ont établi avec les élèves pour façonner une identité et construire une mémoire pour l'avenir.

    Mots-clés : annuaires scolaires, Espagne, ordres religieux, écoles privées, XXe siècle, sources, yearbooks, Spain, religious orders, private schools, 20th century, sources, memoria escolar, España, órdenes religiosas, escuelas privadas, siglo XX, fuente

  5. 3535.

    Autre publié dans Circuit (savante, fonds Érudit)

    Volume 33, Numéro 1, 2023

    Année de diffusion : 2023

  6. 3537.

    Article publié dans Nouvelles perspectives en sciences sociales (savante, fonds Érudit)

    Volume 17, Numéro 2, 2022

    Année de diffusion : 2022

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    L'agriculture urbaine, corrélée à la réponse aux crises et vulnérabilités, est mobilisée par divers acteurs dans un objectif de développement durable. Ses répercussions sociales semblent néanmoins contrastées. Cet article analyse les initiatives habitantes d'agriculture urbaine jardinière collective à Dunkerque, ville marquée par un modèle industriel déclinant, où ces dynamiques semblent peu marquées, et à Grande-Synthe, ville de sa Communauté Urbaine y portant une attention particulière. Nous analysons cinq initiatives et leurs porteurs, en interrogeant leur caractère alternatif, radical (supposé améliorer des conditions de vie des populations défavorisées) et néolibéral (supposé générer un accroissement des inégalités sociales). La place des populations défavorisées, majoritaires sur le territoire, et le rôle des politiques publiques dans l'émergence et l'orientation des initiatives d'agriculture urbaine sont particulièrement questionnées. Nous mettons en évidence l'affiliation hybride des initiatives aux composantes néolibérales, alternatives et radicales de l'agriculture urbaine, et l'impact de trajectoires individuelle et territoriales sur ces orientations.

    Mots-clés : Agriculture urbaine, Dunkerque, militantisme, entrepreneuriat, Urban Agriculture, Dunkerque, Activism, Entrepreneurship

  7. 3539.

    Larangé, Daniel S.

    Note de lecture

    Compte rendu publié dans Nouvelles perspectives en sciences sociales (savante, fonds Érudit)

    Volume 8, Numéro 1, 2012

    Année de diffusion : 2013

  8. 3540.

    Article publié dans Imaginations (savante, fonds Érudit)

    Volume 12, Numéro 2, 2021

    Année de diffusion : 2021

    Plus d’information

    Cet article utilise une poésie originale et trouvée pour façonner le paysage sonore de 2020. Une étude auto-ethnographique critique, il utilise des stratégies poétiques de méthodologie basée sur les arts pour tisser des histoires, des expériences et des impressions ensemble, pour créer un tissu littéraire de l’année. Ce faisant, il crée une pièce de chorale pour la voix parlée, qui explore les idées de complot, de communauté, de racisme, d’oppression et de justice, en s’appuyant sur l’expérience de l’auteur en Australie et sur la connexion avec le monde entier via Internet. Son accent est mis sur l’écoute car le sens se forme à partir de voix concurrentes et contestataires.