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3682.Plus d’information
Mots-clés : open and distance learning, higher education, self-report, inconsistent responding, learning analytics
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3684.Plus d’information
Pendant la pandémie de COVID-19, qui a commencé à impacter les universités et collèges canadiens dès mars 2020, les éducateurs ont dû effectuer une transition soudaine vers l’enseignement à distance; la pandémie a continué à affecter l’enseignement supérieur jusqu’en 2022. À travers des entrevues interactives, les auteurs ont tissé ensemble les expériences individuelles d’enseignants de l’enseignement supérieur à travers le Canada et ont constaté que ces enseignants ont été confrontés à des défis sans précédent, ainsi qu’à des avantages inattendus. Basés sur le modèle de la théorie polyvagale de Porges (1995), les auteurs suggèrent que les communautés de pratique numériques (Donaldson 2020) ont fourni un site d’engagement social essentiel pour atténuer le traumatisme en ces temps sans précédent.
Mots-clés : pandemic, communities of practice, emergency teaching, remote teaching, higher education
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3685.Plus d’information
Cadre de recherche : L’adoption, comme institution créatrice de liens filiatifs, existe depuis de nombreuses années et prend différentes formes selon les lieux, les cultures et l’époque. Toutefois, l’utilisation que les acteurs sociaux en font témoigne d’une certaine conception de l’enfant, de la famille, des affiliations et des relations familiales.Objectifs : Le présent numéro souhaite identifier l’évolution de certaines pratiques sociales et législatives en matière d’adoption, discuter des réalités familiales et identitaires associées à cette institution et comprendre comment elle s’est transformée.Méthodologie : Les différentes contributions des autrices et auteurs mettent en lumière la multiplicité des enjeux que touchent l’adoption : non seulement celle-ci concerne différents acteurs (adoptants, adoptés et parents d’origine), mais elle soulève également des préoccupations et des réflexions de nature sociale, juridique et familiale.Résultats : L’adoption constitue donc un objet d’étude qui se situe au carrefour de plusieurs disciplines telles que le droit, l’anthropologie, la sociologie, la psychologie et le travail social. Les différents cas de figure rapportés et discutés dans le présent numéro illustrent également la pertinence de réfléchir aux implications que pose l’adoption pour les individus, mais aussi pour les familles et pour la société dans son ensemble.Conclusions : Ces exemples révèlent la nécessité d’aborder les problématiques associées à l’adoption dans une perspective dynamique qui tienne compte de l’évolution, des contextes et des changements relatifs à son utilisation.Contribution : Le présent numéro se veut une contribution à ces réflexions actuelles et à venir.
Mots-clés : adoption, filiation, famille, origines, adoption internationale, protection de l’enfance, adoption, filiation, family, origins, international adoption, child protection, adopción, filiación, familia, orígenes, adopción internacional, protección de la infancia
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3686.Plus d’information
Cadre de recherche : L’adoption, comme institution créatrice de liens filiatifs, existe depuis de nombreuses années et prend différentes formes selon les lieux, les cultures et l’époque. Toutefois, l’utilisation que les acteurs sociaux en font témoigne d’une certaine conception de l’enfant, de la famille, des affiliations et des relations familiales.Objectifs : Le présent numéro souhaite identifier l’évolution de certaines pratiques sociales et législatives en matière d’adoption, discuter des réalités familiales et identitaires associées à cette institution et comprendre comment elle s’est transformée.Méthodologie : Les différentes contributions des autrices et auteurs mettent en lumière la multiplicité des enjeux que touchent l’adoption : non seulement celle-ci concerne différents acteurs (adoptants, adoptés et parents d’origine), mais elle soulève également des préoccupations et des réflexions de nature sociale, juridique et familiale.Résultats : L’adoption constitue donc un objet d’étude qui se situe au carrefour de plusieurs disciplines telles que le droit, l’anthropologie, la sociologie, la psychologie et le travail social. Les différents cas de figure rapportés et discutés dans le présent numéro illustrent également la pertinence de réfléchir aux implications que pose l’adoption pour les individus, mais aussi pour les familles et pour la société dans son ensemble.Conclusions : Ces exemples révèlent la nécessité d’aborder les problématiques associées à l’adoption dans une perspective dynamique qui tienne compte de l’évolution, des contextes et des changements relatifs à son utilisation.Contribution : Le présent numéro se veut une contribution à ces réflexions actuelles et à venir.
Mots-clés : adoption, filiation, famille, origines, adoption internationale, protection de l’enfance, adoption, filiation, family, origins, international adoption, child protection, adopción, filiación, familia, orígenes, adopción internacional, protección de la infancia
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3687.Plus d’information
Mots-clés : digital competence, education policies, institutional strengthening, teaching innovation, teaching role
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3688.Plus d’information
Mots-clés : deaf children, sign languages, early intervention, Jordan's Principle
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