Résultats de recherche

Cet article s’intéresse aux pratiques d’agent.e.s école-famille- communauté pendant la première vague de COVID-19 au Québec. En effet, cette situation a particulièrement affecté les familles cumulant plusieurs vulnérabilités; notamment les familles d’immigration récente et a eu un impact sur les manières de tisser des liens entre elles et les écoles. Les résultats sur lesquels reposent cet article proviennent de l’analyse thématique de 12 récits de pratique recueillis auprès de ces agent.e.s. L’analyse menée a permis d’identifier les défis rencontrés et les stratégies mises en oeuvre pour rapprocher les familles immigrantes et les écoles. Ces résultats nous permettent notamment de souligner la présence d’une frontière entre l’école québécoise et les familles immigrantes.

Mots-clés : relations école-famille-communauté, school-family-community relations, pandémie, pandemic, school-family liaison officers, agents de liaison école-famille, immigrant families, frontières ethniques, ethnic boundaries, familles immigrantes

Cet article explore les possibilités et les limites éducatives du projet de théâtre trans, de genres divers et fondé sur la recherche nommé Being Frank. En adoptant la perspective du dramaturge-chercheur·e, cet article met en évidence les tensions entre l’écriture dramatique comme pratique artistique et le théâtre fondé sur la recherche dans des milieux académiques et éducatifs. L’article présente de manière critique les séances du groupe consultatif, les ateliers et les présentations du projet en soulevant des questions liées à l’éthique et à la représentation lorsqu’il s’agit de dramatiser des enjeux complexes. Cet article offre aux professionnel·le·s intéressés des pistes de réflexion sur l’utilisation du théâtre comme moyen de plaidoyer en faveur de l’inclusion et de la diversité des perspectives.

Mots-clés : applied theatre, théâtre fondé sur la recherche, trans, Research-based theatre, théâtre appliqué, playwriting, écriture dramatique, trans, social exclusion, exclusion sociale, recherche en éducation fondée sur les arts, arts-based educational research

Dans cet article, nous étudierons la représentation de l’Intelligence Artificielle dans trois récits d’anticipation pour adolescents et jeunes adultes : No man’s land (2013) de Loïc Le Pallec, Le suivant sur la liste (2014-2015) de Manon Fargetton et Scarlett et Novak (2014; 2021) d’Alain Damasio. Ces œuvres retravaillent chacune à leur manière le mythe de la toute-puissance de l’IA. Elle s’y manifeste à travers des figures anthropomorphes, agissantes et interactives avec les humains, mais sa nature algorithmique y est mise en tension avec ses différentes formes de personnification, ce qui invite le lecteur à adopter un point de vue distancié. Dans le premier roman, une IA forte est incarnée dans des robots intelligents, autonomes et perfectibles, dotés d’une sensibilité et d’une conscience. Ils restent toutefois des instruments au service de l’humanité et leur rôle est aussi de rappeler à notre attention les merveilles du vivant. Dans la nouvelle de Damasio, une application dotée d’IA est utilisée à des fins d’augmentation de soi, mais le système est défaillant et son usage crée des addictions et des problèmes d’ordre sécuritaire. Il s’agit donc dans ce récit de rompre avec ces simulacres pour renouer des liens sensibles au réel. Dans le dernier récit, le discours porté sur l’IA s’avère plus ambivalent : un agent conversationnel (chatbot), d’abord conçu pour assurer la continuité post-mortem d’un personnage, s’installe dans le quotidien des principaux protagonistes et finit par acquérir une forme d’ubiquité. Les travers de l’IA ne sont pas éludés, mais, dans une orientation transhumaniste, l’IA y figure au titre des avancées et des acquis du monde contemporain. Ces trois spéculations sur un monde possible dans le futur ouvrent le débat sur l’IA et favorisent une réflexion critique sur le temps présent.

Mots-clés : littérature jeunesse, youth literature, science-fiction, science fiction, artifical intelligence, intelligence artificielle, sensitivity, sensibilité, human-machine dialogiue, dialogue homme-machine

Les récits féministes canadiens ont longtemps été confinés à la page imprimée, éludant potentiellement les publics en ligne. Cet article étudie comment les récits féministes peuvent être étendus au-delà des supports papier traditionnels en adoptant une forme de production que nous appelons le « modèle en réseau ». En s’appuyant sur les méthodes numériques des sciences humaines, nous défendons l’idée que ce modèle améliore l’harmonisation avec les épistémologies féministes et la capacité à atteindre de nouveaux publics.

Mots-clés : feminist history, digital humanities, scholarly production, Canadian feminism

Cet article explore la manière dont les théories dominantes de l’identité électronique dépendent d’hypothèses fondées sur les capacités physiques par rapport à l’esprit et à l’incarnation. En m’inspirant de critiques d’études sur les handicaps portant sur le Manifeste cyborg, je suggère que la notion d’hybridité numérique, souvent romancée, suppose un sujet non handicapé et rend par conséquent problématique la relation entre les personnes ayant une déficience mentale et la technologie numérique.

Mots-clés : Neurodiversity, The self online, Mental illness, Postcolonial feminism, Disability theory

Cet article examine l’effet de l’intelligence artificielle générative (IA) sur la propagande, induisant un changement significatif par rapport aux méthodes traditionnelles. La propagande du 20e siècle était basée sur des récits simplifiés, destinés à un public de masse. L’IA élargit l’horizon, permettant la création d’une désinformation hyper-personnalisée à très grande échelle. L’analyse se concentre sur la relation entre les réseaux de bots basés sur l’IA et les algorithmes derrière les plateformes des médias sociaux. Elle montre comment ces outils sont déployés pour supprimer les votes, discréditer les opposants, renforcer les mouvements extrémistes et alimenter la polarisation sociale. Pour faire face à cette menace, une contre-stratégie impliquant plusieurs parties prenantes (gouvernements, entreprises technologiques, société civile) est proposée, favorisant le passage d’une posture réactive à une stratégie proactive axée sur la construction d’une résilience sociétale à long terme.

Mots-clés : écosystème autoentretenu, self-perpetuating ecosystem, ecosistema autosostenido, diseminación, dissémination, dissemination, guerra cognitiva, cognitive warfare, guerre cognitive, propagande pilotée par l’IA, AI-driven propaganda, propaganda impulsada por la IA

Mots-clés : anonymization, feminist theory, immigrants, criminalization, abolitionist, artificial intelligence, dissent