Documents repérés
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12.Plus d’information
Les objectifs du présent article visent à examiner le raisonnement géographique manifesté chez des élèves de 9e année grâce à la création de cartes narratives sur Google Maps; à explorer les habiletés de ces élèves en ce qui a trait à l'utilisation de Google Maps; à estimer leur appréciation quant à l'intégration des cartes narratives au cours de géographie et à évaluer la qualité des textes qu'ils ont produits dans ces cartes narratives. Grâce à une méthode de recherche à la fois exploratoire et développementale, les cartes narratives sont examinées à l'aide de grilles d'analyse (raisonnement géographique et cohérence textuelle). Les résultats obtenus indiquent que les textes écrits sont essentiellement descriptifs et démontrent un certain raisonnement géographique relationnel avec des tentatives d'interprétation et d'explication limitées au site visuel. Si les élèves adaptent leur vocabulaire à la situation de communication, leurs textes descriptifs semblent manquer de cohérence macrostructurelle. Cependant, les élèves participants à l'étude semblent développer de nouvelles habiletés techniques sur Google Maps et apprécier l'intégration de la carte narrative au cours de géographie.
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13.Plus d’information
L'accord conclu le 1er février 2013 entre Google et l'État français – en la personne du Président de la République – est sans doute l'épilogue de la Lex Google dans notre pays. Les rares éléments de cet accord qui ont été divulgués font état d'une contribution de 60 millions d'euros à un fonds pluriannuel destiné à accompagner la « transition numérique » de la presse généraliste1. La contribution de la société américaine au financement des éditeurs de presse est en soi une bonne nouvelle. Elle indique notamment que Google a accepté le principe d'une remise en question de la gratuité des contenus qu'elle agrège.
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14.Plus d’information
Mots-clés : International Review of Research in Open and Distance Learning, IRRODL, Highly cited papers, Google Scholar, Research trends, Open and Distance Learning
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16.Plus d’information
Comment penser l'espace numérique en rendant compte de son caractère à la fois structuré, mouvant et collectif ? Comment trouver un dispositif qui permette un dialogue ouvert parvenant à saisir le sens des infrastructures numériques sans les cristalliser en une essentialisation appauvrissante ? L'échange de courriels nous a semblé le moyen le plus approprié de faire de la théorie ensemble et de mettre en place un geste de pensée qui s'accorde avec la culture numérique tout en permettant de l'envisager avec un regard critique. Pendant un an et demi (de septembre 2015 à mars 2017), nous avons donc échangé questions et réponses, afin d'essayer d'identifier les caractéristiques du numérique, ses espaces, ses temps, ses enjeux politiques dans une perspective qui veut s'inscrire dans la continuité de la tradition du dialogue philosophique.How can we conceive the digital space to realize its structured, moving, and simultaneously collective attributes? Which device enables an open dialog allowing us to understand the meaning of the digital infrastructures without crystalizing them in an impoverishing essentialization? This <em>e-exchange</em> appeared to be the most appropriate way to theorize and to create an ‘act of thought' with respect to the digital culture while viewing it in a critical way. Over a year and a half (from September 2015 to March 2017), we exchanged questions and answers, attempting to identify what characterizes the digital world, its areas, its timespace, its political stakes in a perspective that fits in line with the tradition of the philosophical dialog.
Mots-clés : communs, enclosures, plateformes, communautés, documents, commons, enclosures, platforms, communities, documents
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19.Plus d’information
Cet article explore les liens entre cartographie, systèmes d'information géographique (SIG) et espaces d'enfermement. Dans une perspective de réappropriation critique des SIG, il postule que des logiciels grand public tels que Google Earth peuvent contribuer à une contre-cartographie de l'extension carcérale à l'ère contemporaine. Appliquée à la prison de Champ-Dollon (Genève, Suisse), cette approche se montre pertinente pour déconstruire et contester le mythe des petites prisons suisses à vocation « humaine ».
Mots-clés : Contre-cartographie, SIG, Google Earth, prisons, géographie carcérale, Suisse, Counter-mapping, GIS, Google Earth, prisons, carceral geography, Switzerland, Contra-cartografía, SIG, Google Earth, prisiones, geografía carcelaria, Suiza