Documents repérés
-
252.Plus d’information
L'étude des scènes culturelles apparue dans les années quatre-vingt-dix a été rapidement assimilée au champ des popular music studies et ce, dans une volonté de trouver une alternative aux notions de contre- ou de sous-culture. La polysémie et la malléabilité du terme ont ainsi donné lieu à des efforts souvent disparates ayant pour thème la sonorité ou le « son » d'une ville. Or si le son rythme bel et bien l'urbanité et lui donne son effervescence, n'y a-t-il pas lieu également de s'interroger sur la manière dont les images fournissent davantage qu'un simple décor en donnant précisément vie et corps à la ville ? L'objectif de ce texte est de réfléchir au concept de scène à partir d'une focale encore sous-exploitée, à savoir celle des visual cultural studies. Comment l'image devient-elle performative et comment entre-t-elle en scène formant du coup une sorte de surproduction culturelle ? Comment la circulation des images peut-elle engendrer de nouvelles expériences de socialité ? Le propos est illustré à partir de l'étude du Street art et plus particulièrement du calligraffiti à Montréal — mais également dans la manière dont ce dernier trouve échos à Paris, Beyrouth et Tunis. En tant qu'articulation du local, du translocal et du virtuel, cette pratique émergente doit permettre de comprendre comment la circulation et la mise en visibilité des images, dans un contexte contemporain d'hétérogénéité culturelle, d'hybridation artistique et de controverses sociales, peut susciter de nouveaux enjeux et codes politico-culturels.
Mots-clés : Scène culturelle locale et translocale, image, visibilité, circulation, culture numérique, Street art, calligraffiti, local transcultural scene, translocal images, visibility, circulation, digital culture, street art, calligraffiti, Escena cultural y trans-local, imagen, visibilidad, circulación, cultura numérica, arte de la calle, caligraffiti
-
253.Plus d’information
Plus l'influence des GAFA se fait forte, et plus nous prenons conscience de la fragilité des sociétés démocratiques qui les ont engendrés. Le déclin de la presse et du journalisme professionnel accroît le risque de manipulations de grande ampleur dont la foule ne sait comment se prémunir. Les plus grandes entreprises du numérique sont conscientes des risques qu'elles nous font courir à tous, mais ne savent ni ne peuvent les conjurer dans le cadre de la concurrence acharnée qui les oblige à chercher toujours davantage de moyens pour capter l'attention de chacun.
Mots-clés : monopoles, Mark Zuckerberg, presse, attention, monopolies, Mark Zuckerberg, media, attention
-
256.
-
259.Plus d’information
Cette étude aborde les pratiques de recherche d'information des étudiants aux cycles supérieurs de quatre facultés d'éducation québécoises francophones. Une enquête par questionnaire auprès de 268 étudiants à la maîtrise et au doctorat a permis de constater qu'ils réalisent majoritairement leurs recherches à domicile plutôt qu'à l'université. Ils utilisent principalement les bases de données documentaires comme outil de recherche, même si seulement le tiers d'entre eux se considèrent comme étant très à l'aise pour les utiliser. Quant aux logiciels de gestion bibliographique, ils ne sont l'apanage que d'une minorité. Nos résultats dénotent enfin que plus de la moitié des étudiants déclarent rencontrer des difficultés lors de leurs recherches d'information, notamment pour des raisons linguistiques, de rareté de l'information, de surinformation et de problèmes d'accès. Les résultats sont discutés à la lumière de la littérature, et des pistes de solution sont proposées pour améliorer les pratiques de recherche d'information des étudiants aux cycles supérieurs en éducation.
Mots-clés : Recherche d'information, étudiants aux cycles supérieurs, universités québécoises, formation à la recherche d'information, sciences de l'éducation, Information research, graduate students, higher education, information literacy