Documents repérés
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3092.Plus d’information
La recherche sur l’intervention et le rétablissement en cas de catastrophe s’est concentrée sur les communautés locales comme ayant un rôle crucial dans le développement et la mise en œuvre de soutiens opportuns, efficaces et durables. S’appuyant sur des entretiens avec des leaders réfugiés effectués au printemps et à l’été 2020 au début de la pandémie, cette étude examine les activités d’intervention en situation de crise menées par des groupes de base dirigés par des réfugiés, particulièrement au sein des communautés de réfugiés bhoutanais et congolais d’une région métropolitaine du Midwest dans le contexte de réinstallation des États-Unis. Les résultats empiriques illustrent comment les groupes dirigés par des réfugiés ont assuré la gestion de cas, les activités de rayonnement, la programmation ainsi que les efforts de plaidoyer en réponse à la pandémie. Ces résultats convergent avec la littérature sur une démarche de proximité et une approche axée sur les forces comme réponse aux défis issus de la pandémie. Ils soulignent également que l’intégration locale et la flexibilité sont des caractéristiques organisationnelles qui ont pu faciliter la réponse à la crise, cautionnant ainsi de reconsidérer et de ré-envisager le rôle des groupes de base dirigés par des réfugiés dans l’intervention en situation de crise.
Mots-clés : COVID-19, pandemic, crisis response, practice with refugees
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3093.Plus d’information
Mots-clés : Thinking skills, Research and investigative skills, Creativity, Talent development, Technology
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3094.Plus d’information
Mots-clés : linked data, linked open data, discovery, usability, user experience, cataloging, metadata
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3096.Plus d’information
Mots-clés : provincial, contemporary assessment principles, administrative policies, policy analysis
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3097.Plus d’information
Mots-clés : foster youth, transition out of care, transition programs, youth care leavers, Canada, transition to adulthood
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3098.Plus d’information
Bien que le Perussuomalaiset (Le Party des Finlandais ou PS) se soit enraciné dans le populisme sous Timo Soini, cet article argumente que, sous Jussi Hall-aho, le parti a transitionné vers un conservatisme réactionnaire. Ce changement de figure de tête démontre une transformation de l’idéologie du parti: d’un parti qui se concentrait sur une narrative économique eurosceptique, il se concentre maintenant sur le multiculturalisme et contre l’immigration. Ce changement d’idéologie et de rhétorique du parti peut être retracée grâce aux documents du parti, à l’utilisation des réseaux sociaux et blogues par Soini et Halla-aho, et au support électoral grandissant de Perussuomalaiset durant les années 2010. L’article conclue avec une discussion sur la manière dont le conservatisme réactionnaire pourrait être appliqué aux autres partis d’extrême droite de la région nordique, tout en soulignant que la montée des partis conservateurs réactionnaires peut poser d’importants défis aux normes démocratiques et à la stabilité politique.
Mots-clés : populism, reactionary conservatism, True Finns, Euroscepticism
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3099.Plus d’information
L’élitisme est un concerne dans le programme canadien de l’immersion française depuis son lancement. Cette étude examine comment deux conseils scolaires ontariens et multiraciaux et les politiques, le programme d’études, et d’autres documents ontariens d’immersion française construisent et soutiennent un élève d’élite dans le programme d’immersion. L’élève d’élite qui émerge des documents est blanc, d’une classe moyenne, anglophone et un résident établi, ce qui reflète les données démographiques actuelles du programme. Un biais envers la classe moyenne s’est émergé dans les documents à cause d’une richesse présupposée et un manque d’assistance financier, du transport et de matériaux promotionnels. Les programmes se trouvent dans les quartiers de classe moyenne. Le programme d’études démontre un focus eurocentriste et colonial. Dans les documents de cette étude, on suppose que les parents ont une connaissance fonctionnelle de l’anglais et du français. Les points d’entrée du programme donnent préférence aux résidents établis au lieu des immigrés récents. En vue de son élitisme évident, on voit un changement vers l’inclusion, surtout pour les élèves avec des besoins spéciaux et les apprenants de l’anglais langue seconde. Cependant, cette inclusion n’est pas encore mise en pratique de façon critique.
Mots-clés : French immersion, critical policy analysis, French as a second language, race, special education, English language learners, socioeconomic status
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3100.Plus d’information
Mots-clés : Critical media literacy, Critical news literacy, Critical race theory, Culturally relevant pedagogy, Media literacy, White supremacy