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3121.Plus d’information
Mots-clés : Byung-Chul Han, digital technologies, capitalism, achievement society, exhaustion, narcissism, depression, immunological paradigm, democracy and “infocracy, ” sovereignty, human agency, information age, epistemological crisis and post-facticity, eros and the Other, dialectics
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3122.Plus d’information
Mots-clés : facial recognition, policy, digital literacy, regulation, privacy
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3124.Plus d’information
Mots-clés : student engagement, online learning, mixed-method, Indonesia
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3125.Plus d’information
Cet article présente l’importance de la concordance linguistique sur les soins médicaux que reçoivent les patients francophones dans les centres de santé ghanéens. Pour ce faire, nous présentons les effets des barrières linguistiques sur la prise en charge des patients francophones et les stratégies de communication utilisées par ceux-ci. En nous basant sur les résultats des entretiens de 25 étudiants francophones (d’entre 32) qui ont accédé aux centres de santé ghanéens, nous découvrons que les difficultés de communication peuvent avoir des effets négatifs sur l’accès aux soins tels que la prolongation de la durée des consultations, des dépenses supplémentaires à cause des mauvais diagnostics et le risque d’erreurs graves pouvant leur coûter la vie. Pour combler les lacunes de la communication lors des consultations médicales, la plupart des répondants recourent à des stratégies telles que l’utilisation des gestes et des interprètes ad hoc. Nous proposons quelques recommandations pour une meilleure prise en compte des minorités linguistiques dans le système de santé au Ghana.
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3126.Plus d’information
Grâce à une approche par questionnement analytique de données issues d’une recherche à teneur ethnographique portant sur un modèle de services hybride d’accueil et de soutien à l’apprentissage du français, une typologie de la participation d’élèves plurilingues émergents à la classe ordinaire a été dégagée. Cette typologie invite les actrices et les acteurs scolaires à interroger leur représentation de la diversité, à favoriser la coresponsabilité de toutes les personnes membres de la communauté éducative, et à reconnaitre les risques inhérents aux différents types de participation. Ces trois conditions apparaissent essentielles à la poursuite des finalités de l’éducation inclusive.
Mots-clés : éducation inclusive, élèves plurilingues émergents, élèves allophones, services d'accueil et de soutien à l’apprentissage du français, participation, classe ordinaire
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3127.Plus d’information
Mots-clés : Bayesian Approach, Forecast Stability, Vector Autoregression
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3128.Plus d’information
Mots-clés : Technology, Counseling Services
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3129.Plus d’information
Mots-clés : Lived experience, right to housing, engagement, homelessness
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3130.Plus d’information
Contexte : Malgré les avantages bien établis de l'allaitement et les difficultés auxquelles les apprenants en médecine sont confrontés pour allaiter sur leur lieu de travail, il n'existe aucune recherche spécifique qui concerne les apprenants en chirurgie au Canada. Nos objectifs étaient d'examiner les politiques existantes en matière d'allaitement et de lactation, d'interroger les expériences et opinions des apprenants en chirurgie et des directeurs de programmes, et de proposer une politique globale à l'échelle nationale.Méthodes : Une équipe multidisciplinaire a développé cette étude qui comporte deux parties. L'examen de la portée s’est réalisée à l’aide des bases de données et de la littérature grise pour identifier les politiques nord-américaines relatives aux résidents en chirurgie. L'étude par sondage a permis de recueillir les expériences des apprenants en chirurgie canadiens qui allaitent, ainsi que les avis des directeurs de programmes sur les obstacles rencontrés, le soutien fourni et l'intérêt pour une politique d'allaitement et de lactation.Résultats : Dix politiques ont été identifiées. Aucune ne couvrait de manière exhaustive les aspects relatifs à l'espace et aux fournitures d'allaitement, aux temps de pause, aux soutiens, et aux responsabilités des résidents. Parmi les dix directeurs de programmes ayant répondu au sondage : 60 % étaient des femmes, 70 % avaient encadré des résidents allaitant, 40 % avaient abordé la question des aménagements pour l'allaitement, et tous étaient favorables à l'instauration d'une politique. Parmi les 24 résidents interrogés : 45 % ont atteint leurs objectifs d'allaitement, 74 % ont cessé d'allaiter prématurément en raison d'obstacles professionnels, et 88 % ont signalé un faible soutien sur leur lieu de travail. Presque tous les résidents (96 %) étaient favorables à l'élaboration d'une politique.Conclusion : Il existe une opportunité et un besoin pour une politique plus complète en matière d'allaitement et de lactation pour les résidents en chirurgie au Canada. Notre politique met en lumière les domaines clés où les résidents pourraient être mieux soutenus pour atteindre leurs objectifs d'allaitement.